ISBN：10位［7506645726］13位［9787506645720］
出版社：中國標準出版社
出版日期：2007-8-1
定價：￥28.00元
內容提要
我國高校面臨著全面開放、激烈競爭、內涵轉型、協調發展的新形勢、新要求、新機遇和新挑戰。與之相應，高校教師激勵問題日益成為高校全面、協調、可持續發展的重要課題。因此，全面、系統、深入地開展高校教師激勵課題研究，對於促進高校又好又快發展具有特別重要的意義。《高校教師激勵專論》正是基於上述背景和認識正式出版的。《高校教師激勵專論》共分三個部分：第一篇，轉型期高校教師激勵專論；第二篇，高校教師激勵的多維研究；第三篇，高校教師激勵的相關研究。
目錄
第一篇 轉型期高校教師激勵專論
教學研究型大學的基本內涵與建設要求
教學型高校的基本內涵與基本特徵
轉型期高校教師的基本特徵
轉型期高校教師激勵的原理
轉型期高校教師激勵機制的完善與強化
轉型期高校教師激勵主體的基本要求
轉型期高校教師激勵原則的準確把握
轉型期高校教師激勵效應的有效強化
轉型期高校學科建設的行動研究
轉型期高校教師激勵的分段實施方案
第二篇 高校教師激勵的多維研究
大學教授與學術活動
大學教授激勵目標體系的完善
我國高校師資隊伍學歷結構的最佳化
生態學理論在教師培訓工作中的套用
高校師資培訓原則體系相關問題研究
高校師資培訓工作評價相關問題研究
高校師資培訓工作評價標準和方法
高校師資培養激勵機制相關問題研究
高校師資培養激勵方法研究
高校師資管理模式的構建要求
第三篇 高校教師激勵的相關研究
對青年教師助課的認識和體會
中國計量學院青年教師隊伍建設的目標對策
學習型人才的基本特徵
學習型組織的基本特徵
附錄 轉型高校教師激勵的套用實例
參考文獻
後記
