內容介紹
內容提要本書以鄧小平理論為指導，深入探討了在社會主義現代化建設
新的歷史時期、面對改革開放的歷史潮流和世界各種思想文化劇烈
激盪的新形勢，高校思想政治工作的狀況、深層原因及對策，就如何
鞏固和加強德育首要地位、幫助大學生樹立科學的世界觀、人生觀
和價值觀，如何加強和改善日常思想政治工作、社會實踐、校園文化
建設，如何教書育人、服務育人、管理育人，如何加強思想政治工作
隊伍和教職工隊伍建設、加強黨的建設和黨的領導等問題，從理論
和實踐方面進行了富有開創性的探索，既有較高的理論價值又有較
強的可操作性。對於廣大教育工作者尤其是大中專院校的思想政治
教育工作者，本書將引導你深入思考、不倦探索創新，並從中受到鼓
舞和啟迪。
作品目錄
目錄序
職業理想職業道德?職業紀律
――學習十四屆六中全會精神的體會
樹立科學的世界觀和方法論，正確把握社會
發展的大趨勢
試論鄧小平“科學技術是第一生產力’
思想
淺談鄧小平教育思想的特色
試論高校德育教育
深化教育教學改革 提高學生整體素質
――南通師範專科學校1986～1995屆
畢業生質量跟蹤調查情況的分析與
思考
高師德育新途徑的探索
社會主義市場經濟條件下大學生的政治價
值觀
當前高校學生思想政治工作的現狀與對策
對大學生思想政治教育的幾點思考
師範大學生思想政治工作改革初探
抗大思想政治工作的成功經驗及啟示
社會主義市場經濟與道德建設
當代大學生的義利觀教育
弘揚優良道德傳統 教育學生學會做人
當代青年社會公德的現狀、評價及
對策
大學生的需要、動機與成才教育探析
掛職鍛鍊是高校培養青年幹部的有效
途徑
系統論原理在深化社會實踐中的運用
社會實踐在大學生思想政治教育中的地位和
作用
深入持久地開展社會實踐活動 走知識分子
成長的必由之路
論學校內部德育環境
繁榮校園文化 最佳化育人環境
正確認識和對待大學生中的非正式群體
加強社團管理 促進校園文化建設
深化大學生科技活動 培養跨世紀人才
――南通師專學生學術科技活動的實踐與
思考
大學生戀愛問題斷想
第三期現代新儒學的“話語轉換’
――兼論其對大學生思想的影響
大學生需要多層次溝通
疏導――藝術系科學生思想教育的有效
途徑
關於師專畢業生到農村中學就業的
思考
淺談大學生思想信息的收集和處理
大學生德育考核芻議
齊抓共管 搞好綜合治理
簡論教書育人
淺談服務育人和管理育人的主要途徑
關於強化臨時工服務育人意識的思考
努力提高高校後勤服務育人水平
校報對外宣傳報導工作初探
試論新時期高校的共青團工作
努力實行教師流動 加速師資隊伍最佳化
試論高校教師流動難的原因及其對策
深化職稱改革 實行評聘分開
提高青年教師德育素質的思考
試論加強高校學生思想政治工作隊伍建設
試論師範院校政治教師的思想和業務素質
尊重教師――教師思想政治工作的重要
原則
試論新時期黨的階級基礎及其先鋒隊性質
淺談新時期共產黨員的黨性修養
共產黨員要樹立正確的世界觀
簡論新時期領導幹部的素質結構
發展高校學生黨員工作淺議
大學生中發展黨員工作的誤區及思考
略論高校中黨校的地位和作用
可親 可信 可敬
――關於維護思想政治工作部門權威的
思考
後記
