基本情況
高元晶，男，本科學歷，中學化學高級教師。現任五中化學教研組組長，佳木斯市化學學科骨幹教師，畢業後一直在中學任教，教齡22年。自參加工作以來，熱愛黨的教育事業，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。從嚴治教、有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。任勞任怨、誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生奮鬥意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
教學風采
（一）探索課堂教學藝術、提高自我形象，展現名師風采
從教以來，能認真鑽研教學理論，努力探索課堂教學的藝術性。98年提出了引導探究式課堂教學模式、課堂上盡力體現教師為主導，學生為主體，以學生為主教師為輔的教學原則，讓學生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收；使每一節課都生動活潑，引人入勝，嚴肅中不乏幽默，幽默中透著嚴肅。把每一節課都當成是優質示範課來上，讓學生從心底里喜歡化學，渴望上化學課；課堂的形式多種多樣，讓學生上講台自己動手做實驗，體現實驗的樂趣，培養動手和能力。在課堂上讓學生開展辯論和實驗結果展示能力活動，培養學生的口頭表達能力，還開展課外家庭小實驗設計比賽等等。在教學中注意樹立教師形象的同時，儘量多與學生接觸和溝通，與學生打成一片，做到既能愛學生敬重，又能與之和諧共處，既是師長又是朋友，能通過自己的言行舉止，以自身的教師魅力來做學生的表率、吸引學生。
（二）精心準備，講究方法，向四十分鐘要質量
在多年的初三化學教學生涯中，立足於基礎知識的傳授，立足於課程標準；對每一堂課，都力爭做到；備課深入，講課淺出，使大部分學生都能聽懂；做到既能穩定學生的學習化學的興趣，又能完成化學教學任務；在教學中，充分利用化學與生活緊密相連的特點，採取趣味教學，使學生在輕鬆身如的學習環境中掌握了化學知識，在歷年中考化學中都取得優秀的成績，多人在中考中化學取得滿分。
在初三中考化學最後衝刺階段，我帶領全組成員採取立足課本，緊靠中考考點的教學手段。認真分析近三年的中考化學試題，有目的地有針對性的選擇學生的習題。使試題難度適中，富於啟發性。引導學生定向思維，帶著問題邊做題邊獨立思考，使他們自覺進入認識過程，去探究解題的方法。同時，我還激發學生髮散思維，廣泛進行論證，再針對學生做題中遇到的問題突出重點進行講評。主要講解題的思路和方法以相關知識點，最後在適當補充一些典型習題查缺補漏，使知識鞏固加深，從不搞題海戰術。通過這樣做使我校的化學中考成績在市里一直獨在鰲頭。
2000—2005年我一直擔任三個畢業班的化學教
