內容介紹
《高中生物新課程探究實驗指導》倡導探究性學習，力圖促進學生學習方式的變革，引導學生主動參與探究過程、勤於動手和動腦，逐步培養學生蒐集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、批判性思維的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。因此，課程標準中增加了不少探究實驗的內容，其中有些實驗需要一定的儀器設備條件，需要教師熟悉現代生物學實驗技術，這對學校和教師都提出了新的要求。
目錄
第一篇
高中生物新課程中的實驗
一 高中生物新課程中的實驗概況
二 實驗教學在新課程實施中的意義和作用
三 實驗教學的類型與開展
四 學校實驗室和儀器存在的不足
第二篇
實驗室建設和儀器裝備
第一章 實驗室建設和相關的儀器設備
一 適應新課程的實驗室布局和改造
二 植物組織培養實驗室的建設
三 中學分子生物學實驗室的建設
第二章適應新課程的儀器裝備
一 適應新課程的試劑與儀器
二 數位化教學實驗系統簡介
三 數碼顯微互動實驗系統簡介
第三篇
實驗室技術
第一章 顯微製片技術
一 切片標木
二 裝片標本
三 塗片標本
第二章 微生物實驗技術
一 微生物學研究的概況
二 實驗室常用的消毒滅菌方法
三 培養基的種類
四 培養基的配製
五 常用微生物培養基配方
六 常用的接種工具
七 微生物的分離、接種與培養
八 菌種保藏
第三章 植物組織培養技術
一 植物組織培養的概念和原理
二 植物組織培養的歷史
三 植物組織培養的套用
四 培養基的成分及配製
五 幾種常用培養基的配方及其特點
六 常用激素的溶解方法
七 無菌操作技術
八 外植體褐變及其預防措施
第四章
細胞組分分離技術
一 離心技術
二 層析技術
三 電泳技術
……
第四篇
實驗案例彙編
附錄 中學生物探究實驗室案例規範
