內容介紹
《學考新思維訓練課時作業:高中生物(必修3)(人J國際)》編寫的宗旨是：在內容上緊扣教材，注重基礎，題目新穎靈活，層次感強}在形式上做到跟課堂教學同步，方便教師課堂同步學習反饋和階段測試使用。《學考新思維訓練課時作業:高中生物(必修3)(人J國際)》與同類圖書相比有幾個顯著特點：一、真正跟課堂教學同步的課時練。
根據教學進程，練習同步到課時，按章配置測試券，另有期末卷，層次清晰，安排合理。
二、提倡自主探究。
課程標準進一步強調了自主性學習和科學探究性學習的重要性，同時對課程資源的開發提出了新的理念。叢書緊跟課程標準，在一系列欄目中，設定了倡導自主性學習和科學探究的題型和題目，拓展學生思維。
三、欄目功能體現學科特點。
【基礎訓練】立足於對基礎知識的鞏固，幫助學生在自我檢測的同時鞏固對基礎知識的理解與記憶。
【綜合提升】多層次、多角度、循序漸進地解決重難點問題，讓學生在不知不覺中掃除障礙，不產生畏難情緒，著重知識的遷移運用。 《學考新思維訓練課時作業:高中生物(必修3)(人J國際)》歷經一年時間精心打磨，在此對參與其需求調研、欄目設計等工作的廣大教師和學生一併致謝。更請親愛的讀者提出批評建議，我們將真誠地吸納您的寶貴意見。
