體育教學評價特點

體育教學評價特點

體育教學評價特點

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1體育教學評價是一種特殊的檢查與總結活動，它包含一系列的步驟，手段與方法，是一項有組織，有計畫，有目的的綜合活動。在評價的過程中，評價對相機有領導也有教師還有學生等，評價是全方位，多角度，多側面的活動。
2評價是按照體育教學目標，確立一定的標準，通過收集各種資料，並經過分析與綜合，最後形成判斷，來指導學生一系列活動。
3評價明顯地反映出評價者體育教學思想，方針政策水平，觀點與方法等特徵，即贊成什麼？反對什麼？提倡什麼？
4評價與測量，評價與研究融為一體，評價的過程既是測量的過程，也是研究的過程。
5評價往往是一項民眾性的工作，需要評價者與評價者密切合作，同時要動員全體師生共同參與，參加檢查，評估與總結，才能產生良好的評價效果。
（於長鎮。體育教學論，大連海運學院出版社，1991 ）