主要貢獻
他在教學工作中,改革目前超越國中學生思維能力和重知識傳授而輕能力培養的傳統教學法.探索學生學習的健康心理,並根據學生思維發展的特點,進行思維能力的培養。所教初96級學生升學考試成績名列全縣第一。所教年級學生參加全國國中物理競賽獲一、二、三等獎各1次。因此,他被評為全國休秀指導教師。他撰寫的《注意引導學生課外實驗及觀察》一文獲遂寧市教委優秀論文二等獎。1996年11月他被評為遂寧幣優秀青年教師,1996~1998年連續3次被評為四川省蓬溪中學'叫。佳青年教師".受到表彰和獎勵,在1997年遂寧市教委組織的優秀論文評選中《消除思維障礙培養健康心理》獲一等獎.在舉行的青年教師賽課活動中獲第一名。