提出者簡介
威廉·馮特（Wilhelm Wundt，1832年8月16日—1920年8月31日），德國生理學家、心理學家、哲學家，被公認為是實驗心理學之父。他於1879年在萊比錫大學創立世界上第一個專門研究心理學的實驗室，這被認為是心理學成為一門獨立學科的標誌。他學識淵博，著述甚豐，一生作品達540餘篇，研究領域涉及哲學、心理學、生理學、物理學、邏輯學、語言學、倫理學、宗教等。
主要著作：
《對感官知覺理論的貢獻》（1862）
在這本書中，馮特首次提出了“實驗心理學”的概念。這部書和費希納的《心理物理學綱要》一起常被認為促使了新心理學（即實驗心理學）的誕生。
《關於人類和動物心靈的講演錄》（1863）
這本著作是馮特的新心理學系統構想初步成型的著作。這本書中論述了許多實驗心理學家多年來注意的問題。此書在馮特去世後還被重印，並被譯為英文出版。
《生理心理學原理》（1874）
《心理學大綱》（1896）
馮特在書中提出了“感情三度說”理論，引發了大量的實驗研究。
《語言史與語言心理學》（1901）
《民族心理學》（1900-1920）
情感三度說具體內容
馮特認為一切心理現象都是由心理元素構成的。對心理元素的分析是心理學首先要回答的問題。
在他看來，心理複合體是心理元素的聯合；心理元素是不可再分的心理結構的單位，它包括感覺和感情兩個方面。馮特指出，感覺（sensation）是心理元素的基本單位，呈現人的經驗的客觀內容。而感情（feeling）顯示人的經驗的主觀內容，是感覺元素的主觀補充。馮特認為，感覺和感情是相互聯繫的，簡單的情感是伴隨著感覺產生的。
馮特認為，感情不能只用愉快和不愉快進行說明，而需要從三個維度進行描述才更準確，即：（一）愉快—不愉快；（二）緊張—鬆弛；（三）興奮—沉靜。該理論的提出為情緒的維度理論打下了基礎 。
在理論中，激動與平靜為情緒的激動性，激動具體指一種強烈的，外顯的的情緒狀態，一般是由重要的事件引起；而平靜則是一種平穩安靜的情緒狀態，是人們正常生活，學習，工作時的基本狀態。
而緊張與輕鬆是情緒的另外兩級。人們情緒的緊張程度決定於面對情境的緊迫性，個體心理準備狀態以及應變能力。如果情境比較複雜，個體心理準備不足且應變能力較差，則容易產生緊張的情緒；反之，則會感到輕鬆。
對於愉快與不愉快則會影響人的活力狀態，在機體感到愉快的情緒時，往往是一種積極的情緒，可以提高人的活力，而當機體感到不愉快時，它所產生的消極情緒則會降低人的活力 。
