中心簡介
馬鞍山樂高活動中心課程體系
Onlythebestforchildren把世界最好的教育帶給孩子在動手操作中學習。提倡探究、理解、親身實踐、分享與合作的學習方式是樂高教育的基理念。在一定的社會文化背景下，獲取知識的過程中藉助他人的幫助，並利用必要的學習工具通過有意義的建構方式獲取知識。使孩子們能夠從自我出發，找尋解決問題方法的同時，獲取新知識的能力、自身的想像力及創造力、與他人的合作能力也得到同步提高。讓孩子真正找到學習的樂趣所在。
根據兒童認知的發展，樂高教育全球研發團隊研發設計了適合不同年齡兒童性格特點的豐富主題活動，為孩子們提供了大量學習和感知周邊世界，探索和發展自己思想的機會，搭建活動包含孩子們最感興趣的知識主題。
3-6歲（學齡前階段）
三歲主題：意識世界的培養
《我愛我家》、《動物與環境》、《管道遊戲》、《故事大王》
鍛鍊孩子與周圍人的有效語言交流能力。並且在交流的基礎上培養孩子最基本的先觀察，後思考，再動手的意識。讓孩子的手部動作更加精細，並且對自我的控制能力得到初步鍛鍊。
四歲主題：認識能力的培養
《瘋狂數學生物》、《百變工程》、《遊戲規則》、《城市建設》
培養孩子的觀察能力，初步鍛鍊孩子的規劃意識和設計能力。進一步強化孩子的雙手精細動作和相互配合的能力。在設計與合作的同時，逐步強化思考的全面性。並在搭建活動中樹立規則意識。養成良好的團隊合作習慣，擁有耐心等待以及面對挫折積極向上的態度。
五歲主題：探索能力的培養
《肢體運動》、《太空探險》、《生活與科技》、《早期結構》
五歲對孩子的個人能力培養來說是一個比較關鍵的時期，本年齡段課程段旨在培養孩子常規積木建構技巧把握的同時，通過外觀，發現現象，再藉由現象初步理解內在原理。從而進一步了解特殊積木的建構技巧，以及根據需求，選擇合適的工具來完成任務的能力。並且在積木多角度搭建的同時，能夠正確的把握和運用層次感。從而初步的了解傳動現象以及支撐框架的建構方式。在個人搭建能力培養的同時，進一步強化巨觀規劃以及細節性思考的能力。
6歲主題：創造能力培養
《平面與空間》、《海洋與失控》、《達機械世界》、《瘋狂小發明》
本章主題側重點在於孩子的個人設計能力的培養以及學習如何將理論知識實用化。主要包括如何將個人的設計進一步合理化，輔助性設施添加是否有益於本體可以更加順暢的運行。讓孩子在搭建結構完成之後不再是盲目的進行裝飾搭建，使創意與現實相結合。並在此過程中更加注意對於已有知識的靈活運用和細節性的自我控制。
7歲以上（學齡階段）
《動力機械》系列、《能源世界》系列
《結構與力》系列、《Mindstorm》系列（機器人製作）
學齡階段課程更加注重孩子專業性知識的學習，在個人能力得到發揮的同時更加關注的是團隊合作能力，在早期《動力機械》以及《能源世界》課程的學習中，認識科技組建的正確使用方法，初步熟悉技巧性搭建之後。通過《結構與力》的實驗了解現象的內在原理，並且運用相關原理來完成搭建任務。進一步提高對知識的運用。
《Mindstorm》系列主要由機器人基礎課程以及機器人提高課程兩大部分構成。
機器人基礎課程由NXT機器人入門級別課程開始，從最初期的NXT自帶內置變成一直延續到mindstormNXT的基礎版面學習，從而讓學生了解機器人的定義並初步學會設計與控制機器人完成指定目標。
機器人提高課程以在NXT機器人基礎課程學習之後進行擴展實驗並對實驗中的數據進行分析與計算為目的，從而完成力聲、光、力、運動等物理現象的套用與實踐，學習早期的物理知識。在此過程中包含大量學生個體與團隊合作的要求，以及對實驗現象的記錄、實驗失敗的總結。使孩子在活動的過程中完成自身社會性的認識。
教育環境
1、最豐富的樂高玩具：從玩具到教具。擁有各活動型號的樂高積木以及大型活動器材，讓孩子愛不釋手。
教育環境
教育環境2、最親密的遊戲夥伴：精心設計的教育解決方案，滿足不同階段孩子社會性發展的需要
3、小班制活動：每一個參與活動的孩子都將得到關注，並獲得具有針對性的指導
4.安全衛生的活動環境：全天不同時段、多種方式嚴格的消毒制度
