概述
該校目前是一所農村初級中學，現有6——9四個年級、23個教學班，在校學生629名；在編教職工89名，其中專職教師73名，區骨幹教師3名，高級教師13名，中學一級教師33名，教師學歷合格率100%，其中研究生學歷（含研究生課程班）5人；35周歲以下青年教師36人，占教師總數的49%。學校硬體配備齊全，設施一流。建有兩幢教學樓共36間教室，其中24間教室都安裝了全套的多媒體設備，六年級的6間教室還按“小班化教育”理念配備了一生一櫥的櫥櫃；另外12間教室作為各類專用室，如校史館、竹藝館、竹刻教室、少先大隊部、衛生室、英語角、年級組活動室、拓展課教室等。擁有一幢實驗樓，其中有5間實驗室、2間計算機房94台電腦和多間專用教室。建有一幢教師辦公樓和一幢行政樓，除教師和行政辦公室之外，還在其中設有1個二級圖書館及3間師生閱覽室，圖書館共藏書16986冊，每個任課教師都配備了1台筆記本或桌上型電腦。學校擁有1座全封閉式的多功能的體育館，1個有200米塑膠跑道和鋪設人造草皮的操場，1個新鋪塑膠的露天籃球場和1個露天排球場地。還建有1座能容1000多名師生在一樓停車、二樓同時就餐的B級食堂。
發展歷史
為了充分利用百年名校上海市育才中學的優質教育資源，進一步提高學校辦學水平，為馬陸和周邊地區的廣大青少年提供優質教育，2003年8月，馬陸鎮黨委政府、嘉定區教育局、上海市育才中學三方達成協定，實施聯合辦學，同年9月“嘉定區馬陸育才聯合中學”正式掛牌成立。2004年9月，學校與嘉定區教師進修學院簽訂了教育合作協定，並於2006年成為區教師進修學院唯一的一所國中實驗基地學校，有效地促進了學校教師隊伍的專業化成長和辦學質量的提高。
為進一步落實科學發展觀，更好地實施新的五年發展規劃，2007年5月，學校與上海市閘北八中簽定了教育合作協定，引進“成功教育”理念，成為“上海市成功教育實驗基地”。
因此，上海市育才中學、嘉定區教師進修學院和上海市“成功教育”集團已成為推動馬陸育才聯合中學持續發展的“三大支柱”。
發展願景
為了促進學校的可持續發展，馬陸育才聯合中學制定了《2006學年——2010學年發展規劃》，在規劃中明確提出了學校願景、辦學理念、辦學目標、培養目標、師資建設目標、學風建設目標、教風建設目標和校訓：學校願景：
讓每一個人都在關愛中成長，讓每一個人都在合作中發展。辦學理念：
關懷每一位教師，以學校成就教師；關愛每一個學生，讓教師發展學生；在學校的持續發展過程中，使教師和學生獲得共同成長。辦學目標：
依託育才中學的名校優勢，挖掘學生的潛能，促進學生髮展。通過5年努力，使學校整體辦學水平進入區同類學校中的先進行列。培養目標：
堅持以德育為核心，以“兩綱”教育為主線，培養會學習、能合作、身心健康，具有較高素質和發展潛力的學生。師資建設目標：
努力建設具有高尚的道德修養，淵博的學識底蘊，高超的教學藝術，過硬的科研能力，合作的團隊精神，健康的身心素質的教師隊伍。學風建設目標：
勤學、文明、樸實教風建設目標：
愛生、敬業、正己校風建設目標：
以勤治學、以文養性、以朴立身學校校訓：
汗水釀造成就，智慧鑄就輝煌辦學成績
學校堅持教育發展與馬陸鎮經濟社會發展相適應，先後為馬陸鎮乃至上海市的經濟社會發展培養了大批合格的建設者和勞動者，一些業已成為市、區、鎮級行政、企事業單位的領導和管理人才，許多學生後來成為各行各業的佼佼者；同時學校還為廣大學生升入高一級學校奠定了堅實的基礎，輸送了一批又一批合格的國中畢業生。學校先後獲得上海市安全文明校園、市健康教育單位先進，嘉定區文明單位、區青少年民族文化培訓基地學校、區中國小行為規範三星級示範校、區檔案管理先進單位等榮譽稱號；校黨支部先後被評為鎮“三星級”黨支部和先進基層黨組織。
