馬街鄉普留塘村國小

馬街鄉壩子國小坐落於普留塘村委會所在地，距鄉政府所在地五公里，學校建校於1965年，後於2000年得到重新改建，現學校占地面積3250平方米，生均占地面積19.91平方米。

基本信息

校舍建築面積951平方米，生均校舍建築面積8.45平方米；擁有辦公室、圖書室、少隊室、實驗室、實驗保管室、遠程教室、男女生宿舍、廚房、沐浴室、柴房等配套設施。校園環境優美，綠化美化得體，有醒目的教育方針、名人名言，校園內有大小花台10個，種植著品種多樣的花草樹木，綠化面積達112平方米，從校園全方位講是全鄉最好的村完小之一。
學校現有教職工12人，其中女教師5人，國小高級教師2人，國小一級教師7人，國小二級教師2人，高級技工1人，大學本科4人，大學專科6人，中專1人，高中1人；學校有教學班6班，學前班1班，在校生103人，女48人，少數民族50人。
我校堅持“德育為首、智育為主、五育並舉、和諧發展”的辦學指導思想，根據《德育工作實施細節》和《實施綱要》，結合我校實際，制定《德育工作目標要求》，設定好教育內容和實施途徑，把德育工作當為一項系統工程來抓，具體落實表現在德育工作整體效應的指揮系統化，內容系列化，方法科學化和考核標準化。
1、充分發揮少先隊組織的模範先鋒作用。我們以“五愛”和“三生教育”為基本教育內容，堅持常規制度化、基本內容具體化、傳統教育周期化。通過開展紮實有效的校外體驗教育活動，讓學生走出書本、走出課堂、走出校園、走進社會，在社會的廣闊天地里學習、鍛鍊、成長，全面培養學生的素質，提高了學生的創新精神和實踐能力。
2、在常規教學的主要陣地中嚴格貫徹德育工作。我們寓德育於各學科教學之中，我們強調“每一個教職工都是德育工作者，每一門學科都是德育陣地”。我們提倡從一點一滴抓起，從身邊小事做起，如“見到不衛生的地方彎彎腰，上課自習集會靜悄悄，師生相遇問聲好”，努力把衛生、紀律、禮貌等三個對學生最基本的道德行為變成看得見、摸得著的東西，並要求各科任教師要以“一切為了學生”的教育態度抓好德育教育。
3、學校堅持教育改革，以質量為立校之本，圍繞抓基礎、重質量、強素質、求發展、樹形象的教學方式，不斷深化課堂改革，最佳化課堂教學，提出課堂教學“和諧教育、主動參與”構想，建立和諧、融洽的師生關係，為學生主動參與、樂於探究、勤於動手提供了廣闊的空間。學校注重師資隊伍建設，鼓勵教師參加學歷培訓，每學期開展教學能手比武，著力打造“敬業、愛生、嚴謹、善教”的師資隊伍。
4、堅決落實減負措施，培養學生的整體素質。學校一直把減輕學生過重課業負擔工作真正落到實處，採取各項有效措施，重點抓改進教學方法和教學手段，進一步最佳化課堂教學；對學習有困難的學生根據其接受能力，因人而異布置不同份量或難度的作業，激勵學生積極參與各項有益的文體活動，使學生能愉快地學到知識，輕鬆完成學業，提高整體素質。
5、重視校本課程的開發。為適應日新月異的社會對人才的需求，給廣大學生提供一個更好的發展個性特長的自由天地。我校在狠抓課堂教學的同時，還十分注重開展豐富多彩的課外系列活動。我們通過開展興趣小組活動，為學習提供施展才華的機會，讓學生在活動中表現自我，發揮特長，既增長了知識，開闊了視野，又陶冶了情操，贏得了信心。
6、充分利用學校現有資源，開足開齊實驗、遠教等課程，按時開放學校圖書室，促進教育教學質量的提高。學校狠抓內部規範化管理，通過全體師生共同努力，2009年6月被評為州級“文明學校”。
壩子國小在今後的發展中，困難與機遇同在，我們充滿信心，克服困難，再接再厲，團結務實、開拓進取，為學校的美好明天而努力。

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