學校簡介
馬村一中馬村鄉一中位於河南省舞陽縣馬村鄉馬章路口北100米路東，創辦於1982年，是一所公立的農村寄宿制中學，縣級示範中學連續多年中招升學率名列前茅。
現有教學班17個，教職工62人，在校生720餘人。由於是在農村，學校原來的基礎設施不是很好，不過在各級領導及有關部門的關懷下學校現在發生了翻天覆地的變化，2007年學校餐廳祭奠儀式舉行，次年建成並投入使用，大大改善了同學們的就餐環境。2010年 12月9日上午 10點10分，馬村一中新教學樓奠基儀式隆重舉行。這棟教學樓建於學校餐廳的南部，學生宿舍的北部，總面積1932㎡，共三層42間教室，全框架結構。屬於校舍維修專項基金，撥款133·2萬元，教室已於2011年9月1日交付使用。整個教學樓堅持高起點規劃，高品位設計，高規格建設，盡展現代化的教育氣息，為學校進一步上規模、上層次，全面提高教學質量奠定堅實的基礎。
辦學宗旨：
積極回響弘揚民族精神的號召，堅持一切為了學生，為了學生的一切，和為了一切學生的辦學原則和不死學不培養書呆子的正確教學方法，弘揚中華民族的優秀文化和道德，全面提高學生的人文素質，培養愛國主義情懷和民族精神，以有趣的活動推進養成教育，激發廣大教師和學生讀書的熱情。教育學生從小做起，從現在做起，立志做新一代的中國人。
領導班子：
校長：姜玖芝
副校長：辛世輝，
教導主任：姚兆祥
馬村一中教學理念：
認真學習的學生馬村一中之所以在連年綜合評比中取得不俗的成績，這與他們的秘密武器——集體備課有很大的關係。對於教師來說，備好課是上好課的先決條件，備課質量的好壞，直接影響教學效果。在新課改形式下，集體備課是教師快速適應新教材，掌握新的教學規律，積累教學經驗，提高業務水平和授課藝術的重要環節。集體備課，無疑是備好課、教好書、育好人的催化劑，在個人分工備課的基礎上，強化集體備課，強化校本教研，發揮集體智慧，已經成為馬村一中教職員工的共識。
新課標強調，教師要用教材而不是教教才，教科書只能成為教師教學的一個參考。馬村一中教職員工，積極學習新課標的內容，根據學生實際情況創造性的使用教材，根據教材作為中心集體備課。通過集體備課解決好教學中出現的問題，通過反思不斷提高教師駕馭課堂、駕馭教材的能力。為了提高集體備課的效率，馬村一中在集體備課中堅持“四定”、“五備”“四統一”。即：定時間、定地點、定內容、定中心發言人；備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段：統一教學目標要求、統一教學重點、統一雙基訓練、統一教學進度
馬村一中。以老帶新、共同發展，提高教師的綜合素質就是馬村一中蓬勃發展的第二個法寶。馬村一中領導非常關注骨幹教師在全校的輻射帶動作用，以骨幹教師為教學研究的基本點，通過“以點帶面”的青年教師培養模式，實現全校教師整體專業素質的提高。馬村一中不定期地派送青年骨幹教師外出學習提高，學校會提供必要的經濟支持。骨幹教師在自己提高的基礎上，會儘自己最大的責任和義務，來培養和幫助青年教師提高業務水平和教學能力。
另外加強學校之間的交流和合作，發揮校級教研的整體優勢，提高課堂教學整體水平也是馬村一中提高自身教學水平的方法之一，如聯手兄弟學校——蓮花鎮一中、二中開展“校際交流促教學”教學研討活動等。
學校活動：
和諧的師生由於馬村一中是一所典型的農村寄宿制中學，學生的絕大部分時間都是在學校里度過的。為了使學生們能夠全面、健康、快樂的成長，馬村一中教職員工利用一切可以利用的時間來豐富學生的校園生活。開展豐富多彩的活動，豐富學校、豐富學生的生活，把校園變成學生學習生活的樂園。根據學生的特長，各科都成立興趣小組，利用下午第四節課課外活動時間，各小組進行活動，每周學校都要進行一個主題活動。比如詩歌朗誦會、演講比賽會、唱紅歌比賽、鋼筆字比賽等。”課堂上，樂器走進課堂，同學們在老師的帶領下用自己手中的豎笛吹響了一曲曲校園歡歌；課下，師生一起看電影、一起打籃球，教師們即使學生的師長更是學生們最親密的朋友。馬村一中的學子如同校園裡的花朵一樣，在園丁細心的呵護下茁壯成長。
馬村一中除了豐富多彩的興趣活動，學校也積極開展活動提高同學們的安全意識和思想道德素質，為他們將來做一個合格的社會主義接班人而努力。比如請來警察給同學們講現實中的刑事案件，以加強學生的法制觀念，增強學法、懂法、守法意識，提高自我保護意識，舉行冬季防火安全疏散及滅火演練及防震疏散演練，不僅增強師生安全意識，而且大大提高了師生們應對突發性災害的能力，安全防範能力得到了很大鍛鍊。 另外 感恩教育是素質教育的一大永恆主題。缺少感恩教育會影響學生的成長與發展，針對學生中存在的唯我獨尊、自私冷漠、忘卻感恩等道德的缺失現象，學校舉辦感恩父母的班會，讓學生知恩圖報，從而愛父母、愛老師、愛同伴、愛身邊人，進而推恩及恩，發展成為一種生活態度，一種品德，進而增強他們的責任意識，知道感恩、懂得感恩、學會感恩，使他們成為具有良好感恩意識的人。
花香時時修人性，人文處處冶情操。馬村一中在校長姜玖芝等學校領導班子成員的帶領下，積極開展教師集體備課，多種手段促進教師整體素質和學生的綜合能力，形成了充滿人文的教育氛圍，學生們在園丁的帶領喜愛健康樂學，茁壯成長。
舞陽縣馬村一中校長姜玖芝曾經在接受採訪時說：“我們學校的基礎設施差，但我們學校有的優勢，那就是有一支務實、團結、協作的班子隊伍和一支愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍。正是這兩支隊伍，使我校近幾年來教學質量位居全縣前列。我相信，有著追求光榮和夢想的馬村一中人，必將迎來更加美好的明天。”
馬村一中