師資力量
學校的場景學校現有教師60人，其中3人為研究生學歷，56人為本科學歷，學歷達標率為100%，教師平均年齡為30歲，這是一支年輕富有活力的教師隊伍，他們秉承馬尚一中的優良傳統，堅持“求是求真求實求新” 的校訓，形成了“修德篤行 勤奮進取”的校風和“盡職盡責 盡善盡美”的教風。厚重的底蘊、科學的管理、忘我的奉獻、沖天的幹勁使馬尚一中多年來不斷地突破極限，創造輝煌，從新的起點實現一次次新的騰飛。 馬尚一中重視教師隊伍建設，以此為突破口促進教學質量的提高。學校重視教師職業道德建設，培養教師愛崗敬業的精神。學校出台了一系列措施，保障師德建設的順利開展，教師師德水準不斷提高。學校每年都被上級政府表彰為“師德建設先進學校”，僅近兩年學校就有3人被評為“淄博市優秀班主任”、“淄博市教育系統巾幗明星”，並湧現出5人次“張店區優秀班主任”、“張店區優秀青年教師”、“張店區師德教風先進個人”。學校重視專任教師的業務素質的提高，堅持“質量為生命，科研為先導”，以教育科研為實現教師業務素質和教學質量的雙豐收。學校以“學案導學，自主探究”為研究課題，以教研組為單位展開研究，在如何提高課堂教學效率上做文章，並取得良好的效果。學校每年還選派教師到外地學習，以此開拓教師的視野，提高教師的業務能力。近五年來，學校共產生了17名區級教學能手，12名學科帶頭人，評獎人數居全區首位，各教研組也取得了很大的成績，如綜合文科教研組的“學案導學，先學後教”的教學模式在全區教科研會議上做交流，引起巨大的反響；英語組的“圖片教學，創設情景”充分調動了學生的學習英語的興趣……藉新課程改革的契機，一中以科學的教學方法為指導，課堂教學效率不斷提高，逐漸完善了“堂堂訓練，當堂達標”的教學模式，並形成了
“自主探究追根求源”的良好學風。穩定的師資隊伍、優良的業務能力和良好的學習風氣使學校教學質量不斷提高，中考成績穩居全區前列，去年學校中考成績列張店區鄉鎮第一、全區第三。
辦學規模
學校還重視硬體設施的完善。幾年來，學校在教育現代化方面共投入資金200餘萬元，為使
這些設施能夠充分發揮其在教學中的輔助作用，學校注重對教師的信息技術素養的培訓，除積極參加上級組織的各類培訓外，學校網管組還定期對教師進行相應培訓，老師們的信息技術素養得到極大的提高，在上級組織的論文、課件比賽中屢屢獲獎，現代化的教育設施能夠最大程度的服務於教學。學校還應部分家長的需要，改造了學生宿舍，為每間宿舍安裝了空調，並改善學生食堂，完善寄宿制，徹底解決學生住校的後顧之憂。
外界評價
馬尚一中始終堅持“五育並舉，德育為首” 的辦學思路，以“校風端正，教風嚴謹，學風濃厚”著稱，學校的精細化管理已成為一個品牌，科學、嚴格的管理鑄就了非凡的業績。學校努力培養學生良好的行為習慣和健全的人格，建設和諧校園。學校重視校園文化對學生潛移默化的影響，走進馬尚一中，紅牆綠樹，碧草如茵，繁花似錦，學校各個角落均體現著育人的光芒。學校注重學生集體意識、主人翁精神的培養，以各種活動為載體，努力達到教育目的。學雷鋒活動月、慶雙節（五一、五四）系列活動、學片田徑運動會、太極拳比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、冬季越野長跑比賽、慶元旦系列活動、校園藝術節等已經成為學校的傳統活動。在活動中，學生的行為習慣得到改善，健全的人格逐漸養成，學校內已經形成了“我以一中為驕傲，一中以我為自豪”的良好風氣。馬尚一中注重特色建設，除教學特色以外，田徑、太極拳都是學校的特色。學校田徑隊以科學的訓練方法為指導，以吃苦耐勞的訓練精神為動力，以展示自我、挖掘特長為目的，常年堅持訓練，代表馬尚鎮參加區運會創造了十冠王的奇蹟。
所授榮譽
學校先後被表彰為：淄博市鄉鎮中學第一個“市級體育傳統項目學校”，學校連年被區教育局表彰為“特色建設學校”。學校連續第十一年被區教育局表彰為“張店區教學工作先進單位”，並被淄博市教育局表彰為“淄博市國中教學工作先進學校”。山東省單元達標教學先進單位、淄博市規範化學校、淄博市體育傳統項目學校、淄博市電化教學先進單位、淄博市綠色文明家園、淄博市教學工作先進單位、張店區教育科研先進單位、張店區教學工作先進單位、張店區文明單位、張店區花園式單位、張店區特色建設先進單位、張店區優秀教研組、馬尚鎮綜合考評先進單位、馬尚鎮師德教風建設先進單位……學校也贏得了家長的信任，家長們都說：“把孩子送進一中，我們安心、放心。”這種安心是對學校優良教育環境的肯定，這种放心是對老師們辛勤工作的最高褒獎。
站在時代的潮頭，馬尚一中人激情滿懷，躊躇滿志，他們用青春譜寫著一中光輝的樂章，他們用熱血鑄就著馬尚一中的輝煌的前程。馬尚一中，這艘起航的巨輪，正乘萬里長風，掛雲帆，濟滄海！回首過去，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。自信的馬尚一中全體師生正以高昂的姿態迎接新的挑戰。
