基本信息
性 別 男出生年月 1966年1月
職 稱 教授、博士生導師
學 院 教育科學學院
專 業 比較教育學
個人情況
教育學博士。現任東北師大研究生院副院長、教師教育研究院常務副院長。
主要從事比較教育研究。"九五"以來，共主持省部級以上課題11項；在國內外學術刊物上發表論文70餘篇，出版著作、教材10餘部。
個人經歷
1983.9-1985.6： 在安徽省六安師專外語系英語專業學習
1988.9-1989.8： 在安徽省教育學院外語系英語專業進修本科
1989.9-1992.6： 在東北師大比較教育研究所攻讀比較教育學碩士學位
1995.3-1998.12：在東北師大教育科學學院教育學原理專業攻讀博士學位
1998.2-1998.5： 在日本國際交流基金關西國際中心進修日本語言和文化
2000.10-2002.9：在日本名古屋大學教育學部 進行博士後研究
1985.7-1988.8： 在安徽省六安縣三十鋪中學任英語教師
1992.7-1999.3： 在東北師大國際與比較教育研究所任助教、講師(1994.7)、副教授(1998.11)
1999.3-2000.11：在全國中國小教師繼續教育東北師大研究中心、東北師範大學繼續教育學院教師教 育研究所任副所長、副教授
2000.9--： 在全國中國小教師繼續教育東北師大研究中心、東北師範大學繼續教育學院教師教育研究所任教授
2003.1--2006.2：東北師範大學教務處副處長
2003.6--： 兼任全國中國小教師繼續教育東北師範大學研究中心副主任
2003.6—2005.12：兼任繼續教育學院教師教育研究所所長
2003.11--：被評為比較教育學專業博士生指導教師
2006.2--：東北師範大學研究生院副院長
2006.11—2007.5：被聘為日本東京學藝大學教員養成課程開發研究中心客座教授
2008年3月—：東北師大教育科學學院教授
2009年1月——東北師大教師教育研究院常務副院長
教學工作
現主要講授課程：
碩士研究生：《公民與道德教育專題研究》、《（高等）教育社會學專題研究》。
博士研究生：《比較教育的理論與方法Ⅰ》、《比較教育的理論與方法Ⅱ》
《比較教育前沿問題專題研究Ⅰ》、《比較教育前沿問題專題研究Ⅱ》
《教師教育理論與方法專題研究》
現指導研究生情況：
碩士生9名
博士生6名。
學術兼職
1．中國比較教育學會理事（2004.11—）
2．中華日本學會理事（1999.8—）
3．政協長春市第10屆、11屆常委（2002.11—）
4．吉林省知識分子聯誼會第二屆理事會常務理事（2003.12—）
研究方向
主要社會學術兼職有中華日本學會理事、中國比較教育學會理事、政協長春市第11屆常委、吉林省知識分子聯誼會第二屆理事會常務理事。 "九五"以來，共主持省部級以上課題11項；在國內外學術刊物上發表論文40餘篇，出版著作、教材10餘部。
主要從事比較教育研究，在國別研究方面，側重於日本教育研究，同時對美國教育也保持濃厚的研究興趣；在專題研究方面，主要以道德教育、公民教育和教師教育研究為中心。由於工作的需要，對高等教育，尤其是本科和研究生教育教學改革也產生了一定的興趣。
科研項目
主持的科研項目（“十五”以來）：
1. 《博士生教育在高校教師職前培養中的功能及其實施模式的研究》（2008.12-），吉林省教育廳項目，0.5萬元。
2.《中國小教師職業生涯周期的實證研究》（2007.11—2010.12），教育部人文社會科學研究2007年度規劃基金一般項目（項目編號：07JA88016），項目經費5萬元。
3．《全球化背景下東亞國家教育改革與發展比較研究》（2007.12—），全國教育科學“十一五”規劃2007年度教育部重點課題（項目編號：DDA070173），項目經費2萬元。
4．《日俄教師教育改革發展》（2006.10），教育部師範教育司委託課題，項目經費1萬元。
5．《教師、家長、學生的兒童權利意識調查》（2004年10—2005.10），聯合國兒童基金會資助項目，2.8萬元。
6．《戰後日本道德教學理論研究》（2003年8月—），教育部留學回國人員科研啟動基金項目，2.5萬元。
7．《戰後日本道德教育與現代化關係研究》（2003.6—2006. 9），吉林省社會科學規劃2003年度一般項目， 0.5 萬元。
8．《國外公民意識教育研究》（2002.12—2006. 9），教育部人文社會科學規劃2002年度一般項目，3萬元；
科研成果
論文目錄（2000年以來）：
2009年度：
1.高亞傑、饒從滿:《施奈德的比較教育思想探析》《外國教育研究》2009年第1期。
2.張德偉、饒從滿（譯）：《日本教師教育改革的新動向》《外國教育研究》2009年第2期。
3.饒從滿：《教師發展若干基本問題辨析》《中國教育學刊》2009年第4期。
4.蘇守波、饒從滿：《現代化、民族國家與公民教育》《首都師大學報》（社科版）2009年第5期。
5.饒從滿：《愉快有效的道德教學何以可能》《教育研究》2009年第6期。
6.郝運、饒從滿：《美國高校服務學習發展的階段特徵及其影響因素探析》《外國教育研究》2009年第6期。
7.張德偉、饒從滿（譯）：《日本創設教師教育研究生院的動向》《外國教育研究》2009年第7期。
2008年度
1．高亞傑、饒從滿：《大學市場化的背景與現狀——大眾化與卓越性的關係》，《外國教育研究》2008年第8期。
2．吳振利、饒從滿：《史丹福大學的教職員幫助中心及其啟示》，《比較教育研究》2008年第2期。
3． 趙明玉、饒從滿：《現代化進程中的國家建構與公民教育》，《比較教育研究》2008年第5期。
2007年度
1．饒從滿、張貴新：《教師合作：教師發展的一個重要路徑》，《教師教育研究》2007年第1期。
2．饒從滿；《中國教師教育的改革動向與課題》、《東京學藝大學教員養成課程開發中心年報》，2007年3月。
2006年度
1．饒從滿：《日本道德教育與現代化關係研究的歷史與現狀》，《外國教育研究》2006年第10期（被朱小蔓、金生竑主編、教育科學出版社2007年出版的《道德教育評論2006》全文轉載）。。
2．饒從滿、付軼男：《比較教育的本體與學科特性》，《比較教育的學科發展與研究方法》（陳時見、徐輝主編，商務印書館2006年10月）。
3．饒從滿：《日本道德教育與現代化關係的考察》，《東北師大學報》（哲社版），2006年第4期（被中國人大報刊複印資料《思想政治教育》2006年第11期全文轉載）。
4．饒從滿：《主動公民教育：國際公民教育發展的新走向》，《比較教育研究》2006年第7期（被人大複印資料《教育學》2006年第9期全文轉載）。
5．張德偉、饒從滿：《亞洲和太平洋地區高等教育改革》（譯文），《外國教育研究》2006年第6期。
6．饒從滿：《道德教育與日本的教育病理》，《中國教育學刊》2006年第5期。
7．饒從滿、陳以藏：《全球化與公民教育：挑戰與回應》，《外國教育研究》2006年第1期。
2005年度
1．饒從滿、付軼男：《中國比較教育的問題與出路》，《外國教育研究》2005年第2期。
2．付軼男、饒從滿：《比較教育學科本體論的前提性建構》，《比較教育研究》2005年第10期。
3．饒從滿：《關於通識教育選修課的幾點思考》，《東北師大學報》（哲社版），2005年5月。
4．饒從滿、張貴新：《教師合作與教師發展》，《教師教育論壇論文集》（語文出版社，2005年1月）。
5．饒從滿：《更新理念 深化改革 提高質量》，《中國教育報》2005年9月1日。
2003年度：
1．饒從滿：《關於東北師大本科教育課程改革的思考》，《東北師大學報》（哲社版），2003年7月。
2．高夯、饒從滿、王凌皓：《東北師範大學本科教學工作調研總結報告》，《東北師大學報》（哲社版），2003年7月。
3．饒從滿：《中國道德教育的現狀與課題》，《道德性發展研究年報》（日本道德性發展實踐學會會刊）2002年度版，2003年3月。
4．饒從滿、付軼男等：《建立公民教育體系實現傳統德育的歷史性轉型》（諮詢報告），2003年1月25日提交教育部社政司。
2002年度：
1．饒從滿、李廣平：《“一個主題兩課時”道德兩難教學模式述評》，《外國教育研究》2002年第12期（日本道德性發展實踐學會會刊《道德性發展研究年報》2002年度版全文轉載）。
2．張貴新、饒從滿：《國際教師專業特性論介評》，《外國教育研究》2002年第11期。
3．饒從滿：《主體性與綜合性的融合：綜合單元性道德學習論解析》，《外國教育研究》2002年第8期。
4．張貴新、饒從滿：《關於教師教育一體化的認識與思考》，《課程·教材·教法》，2002年第5期。
5．饒從滿：《“區域研究”與比較教育學》(譯文)，《外國教育研究》2002年第4期。
6．饒從滿：《基於人的自然性,加深對道德價值的自覺》(譯文)，《中國小教師培訓》2002年第4期。
7．饒從滿：《加深價值自覺的原理》 (譯文)，《中國小教師培訓》2002年第3期。
8．饒從滿：《培養道德性的原理》（譯文），《中國小教師培訓》2002年第2期；
9．饒從滿：《活用結構化方式的教學原理,創建生動活潑的道德教育》(譯文)，《中國小教師培訓》2002年第1期。
10．饒從滿：《反思型教師教育模式研究》（合撰第二作者），《東北師大學報》（哲社版），2002年第1期（中國人大報刊複印資料《教育學文摘卡片》2002年第2期摘編）。
2001年度：
1．饒從滿：《戰後日本道德教育論的特徵》，《道德教育》（日本明治圖書株式會社出版），2001年第12期。
2．饒從滿：《日本的心靈荒廢與道德教育》，《道德教育》（日本明治圖書株式會社出版），2001年第11期。
3．饒從滿：《日本道德教育的方法特徵》，《道德教育》（日本明治圖書株式會社出版），2001年第10期。
4．饒從滿：《日本現代化過程中道德教育的地位和作用》，《道德教育》（日本明治圖書株式會社出版），2001年第9期。
5．饒從滿：《結構化方式道德教學論的方法原理考察》，《外國教育研究》2001年第4期。
2000年度：
1．張貴新、饒從滿：《調查中學教師素質的現狀——探索21世紀繼續教育》，《中國小教師培訓》2000年第11期。
2．張德偉、饒從滿：《日本中國小的性教育》，《外國教育研究》2000年第6期。
3．饒從滿、王春光：《反思型教師與教師教育運動初探》，《東北師大學報》（哲社版）2000年第5期（中國人大報刊複印資料《教育學》2000年第11期全文轉載；《高等學校文科學報文摘》2001年第1期部分轉載）。
4．饒從滿、張德偉：《結構化方式道德教學論的本體論基礎考察》，《外國教育研究》2000年第5期（中國人大報刊複印資料《教育學》2000年第11期全文轉載）。
5．梁忠義、饒從滿、周成霞：《世界主要已開發國家公共教育改革的理論與實踐》，《外國教育研究》2000年第2期。
學術著作或教材目錄（2000年以來）：
1．《教師專業發展》（合著第1位），東北師範大學出版社，2005年9月。
2．《新時期師德修養簡明讀本》（第2主編），首都師範大學出版社，2005年。
3．《中日民族文化傳統與教育現代化的比較研究》（撰寫其中一章），河北大學出版社，2004年版。
4．《教師專業化與教師專業素質發展》（副主編），東北師大出版社，2002年11月版。
5．《教師培養改革趨勢研究》（參加撰寫），東北師大出版社，2002年8月版。
6．《比較教育專題》（撰寫其中一章），東北師大出版社，2002年6月版。
7．《世界教育大系·日本教育》（撰寫戰後教育改革兩章），吉林教育出版社，2000年12月。
8．《世界教育大系·教師教育》（撰寫德國教師教育和教師教育理論研究兩部分），吉林教育出版社，2000年12月版。
9．《國際教育：世紀之交的回顧與展望》（撰寫其中一章），吉林人民出版社，2000年10月版。
獲獎信息
獲獎情況（2000年以來）：
1．《主動公民教育》一文與2007年12月獲第七次吉林省社會科學優秀成果論文類三等獎。
2．《“一個主題兩課時”道德兩難教學模式述評》一文於2004年12月獲第六次吉林省社會科學優秀成果獎論文類三等獎，獲吉林省首屆社科聯優秀成果獎。
3．《建立公民教育體系實現傳統德育的歷史性轉型》（諮詢報告）於2004年12月在第六次吉林省社會科學優秀成果評獎中獲吉林省教育學會優秀成果（論文類）一等獎。
4．《反思型教師與教師教育運動初探》一文於2002年6月獲長春市第一屆優秀社科成果論文類三等獎。
5．《反思型教師與教師教育運動初探》一文2001年12月獲第五次吉林省社會科學優秀成果獎論文類三等獎。
6．《世界教育大系·日本教育》一書2001年12月獲第五次吉林省社會科學優秀成果獎著作類二等獎。
7．《世界教育大系·教師教育》一書2001年12月獲第五次吉林省社會科學優秀成果獎著作類二等獎。
8．《當代日本國小教育》一書2000年獲東北師大優秀社科成果一等獎。
9.《轉型期教師教育改革的探索與實踐》教學成果於2007年5月獲東北師範大學教學成果獎特等獎（第4位）
10.《主動公民教育》一文與2007年12月獲第七次吉林省社會科學優秀成果論文類三等獎。
11..《教師教育創新的理論與實踐探索》教學成果於2009年4月獲國家級教學成果獎二等獎（第五位）
12.《教師教育創新的理論與實踐探索》教學成果於2009年9月獲國家級教學成果獎二等獎（第五位）
