餘姚第八中學

餘姚市第八中學坐落於餘姚市南部風光秀美的山區----梁弄鎮,毗鄰“藏書之富甲越中”的五桂樓,其前身為餘姚縣第一初級中學,創建於1956年,歷經變革,現為市屬入所普高之一,是姚南山區唯一的一所普高。學校占地54450平方米,環境幽雅,綠化面積達7300平方米。

簡介

餘姚市第八中學坐落於餘姚市南部風光秀美的山區----梁弄鎮,毗鄰“藏書之富甲越中”的五桂樓,其前身為餘姚縣第一初級中學,創建於1956年,1960年因增設高中更名為餘姚縣第八中學,1969年改辦為餘姚縣“五七”工農兵學校,1972年恢復為完中,更名為餘姚縣梁弄中學。80年代初曾被列為縣三所重點中學之一,1985年因撤縣建市再更名為餘姚市梁弄中學,1990年改為普高,1992年又因撤區建鎮更名為餘姚市第八中學,現為市屬入所普高之一,是姚南山區唯一的一所普高。

規模

學校占地54450平方米,環境幽雅,綠化面積達7300平方米。具有良好的校園文化氛圍,教學區、運動區、生活區布局合理,教學樓、科技樓、教工活動中心等建築錯落有致,總建築面積20030平方米,有新建的300m跑道運動場。藏書41000餘冊,教學工具書400餘種,音樂、體育、美術、勞技、語音、電腦等專用教室,設施齊全,擁有先進的閉路電視、校園立體聲音響和校園區域網路等系統。現有26個教學班,1328名學生,其中寄宿生1075名,在編公立教職工93名,中共黨員25名,中高級教師占專任教師的50%。
近幾年,學校幾乎每年獲得市先進學校,鎮先進基層黨組織榮譽。學校還被授予寧波市示範性文明學校、寧波市衛生先進單位、寧波市首批“規範用字”達標學校、寧波市師德群體創優單位、寧波市現代化達綱學校、浙江省文明學校、浙江省二級重點中學等稱號。
學校校訓“教人求真,學做真人”出自人民教育家陶行知先生的一句名言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。校訓的精髓在於一個“真”字,“真”的最基本涵義是“真實”的意思。根據黨的教育方針,結合陶行知先生的教育思想,我校校訓中的“真”字包含兩層意義:
一、是指實事求是的品德和健康的心理,即真心。所以教師要學會育人,為人師表;學生要學會做人,成才先成人。
二、是指科學文化知識,即真知。所以教師要教好書,並努力激發學生探求科學文化知識的熱情;學生要勤奮學習,掌握真才實學。
總之,“真”字型現了學校關於教師如何教書育人和學生如何做人、做學問的方向性、規範性要求。
學校特色
(一)特色之一----質量過硬,人才輩出
我校的教育質量是有口皆碑的。建校以來已培養出畢業生8300多人。恢復高考制度以來,學校為一級學校輸送合格新生達3100多人,且畢業後參軍的學生個個考上軍校,如今在杭州和寧波工作的校友有近500名。許多畢業生已成為出類拔萃的建設人才,有的甚至聞名我國科學界:1995年中國最年輕的教授馬余剛和南京大學最年輕的博士生導師馬余強,這兩位物理學博士在SIC國際學術榜發表論文的扁數都進入全國個人前10名;浙江大學CAD與CG國家重點實驗室教授、博士生導師馬利莊榮獲1997年國家傑出青年科學基金獎勵;浙江大學材料系主任、博士生導師韓高榮被評為有突出貢獻的青年科技人員。雖然因學校地處山區、生源質量一直在八所普高的中等水平,但教學質量一直名列全市前茅,高考升學率僅次於餘姚中學,今年達到95%,曾出過高考省理科第一名和第五名的優秀畢業生。省證書會考中,曾有七門學科的平均分進入全省普高的前90位,90年的化學名列省第五名。學校在培養學生的同時也造就了許多優秀老師,陸續為省、市教育行政部門和兄弟學校輸送了數十位教育行政領導和教學骨幹,被譽為餘姚教育界的“黃埔軍校”。
近幾年來,學校積極實施素質教育,全面提高教育質量,兩年中市級以上各類競賽獲獎100多人次,體育藝術類考生上線人數迅速增加。每年的市運動會中均取得了可喜的成績。
(二)特色之二----艱苦創業、發展迅速
我校自1956年建校以來曾三遷其址,直至1995年仍是一所十分簡陋的山區學校:占地面積、建築面積和學生人數上有現在的一半,令人難忘的是,開始十多年,教師一直住破平房,睡竹榻,兩人拼用一張辦公桌,學生合睡一張床位,食物更不用說了。但正是在這種艱苦的工作、學習和生活環境中,在老區人民的革命精神薰陶下,錘鍊出了八中人艱苦奮鬥的八中精神,並代代相傳,才培養出了這么多高質量的人才,才使學校在最近幾年內發生了翻天覆地的變化。
當年杭甬校友回訪母校時,寧波校友會會長陳壽燦曾這樣說:我們之所以到八中來,是因為八中是我們的母校,八中是一所不平凡的學校,無論從情感上還是從理性上來講,我們都需要到八中來,為的是重溫母校的精神,從母校身上吸取力量,八中這所學校有她特殊的精神,即八中人特別能吃苦的精神,特別能團結的精神,特別能忍耐的精神,特別能拼搏的精神和特別能奉獻的精神,這是幾代八中人創造的巨大的精神財富。我們繼續需要有這種精神,八中的師生們也正在繼續發揚光大這種精神,使八中不斷發展,越辦越興旺。
1995年在“科教興國”“大力辦好普通高中”等重大決策指引下,省人民政府和省教委決定對省重點中學分三級進行重新評估認定,並提出了普高發展的四種模式。面臨這新的機遇和挑戰,學校領導班子清醒地認識到,學校要在激烈的辦學水平競爭中立於不敗之地,必須牢牢抓住機遇,艱苦奮鬥,勇於改革,使學校既上等級又上規模,提高辦學效益和辦學水平,於是出台了《餘姚八中“九五”發展計畫和2010年遠景目標》.為了改善辦學條件,學校向市長寫信、向人大和政協兩次會議提提案,在省、市領導的關心下,終於在1996年市政府撥款326萬元,征土地、造校舍、建運動場、添置教學設備、美化校園環境,使校園面貌迅速發生變化,並跨入省重點中學行列。
學校一切工作的關鍵在於領導,我校歷往都是這樣想的,也是這樣做的,在勤於政務的同時,親臨教學和日常管理第一線,廉潔奉公,把有限的經費用到學校建設上。全校師生在領導班子艱苦創業精神的激勵下,激歷教學,無私奉獻。也使青年教師迅速成長,許多青年教師被評為市優秀教師、市骨幹教師和教壇新秀。曾在市教師基本功比賽中,我校教師獲高中組團體第一名,學校還被評為市教育科研先進集體、市師訓工作先進集體。
(三)特色之三----改革有力、校風嚴正
一提起餘姚八中,大家都會異口同聲說八中校風正、管理嚴。的確,我校嚴正的校風贏得了社會各界和上級領導的普遍讚譽。正象我們的老校長黃新茂老師在杭甬校友回訪母校活動中所說:“我離開梁弄已十多個年頭,這段時間裡,我跑過幾百所學校,以中學為主。從辦學條件來看,現在比八中好的學校數量也不少,但從學風、教風來看,餘姚八中始終還是一流的。”
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