學校簡介
其中園丁工程C類培養人才1人,桂林市教學能手1人,小教高級27人,本科學歷4人,大專學歷33人,40歲以下的年輕老師占75%,師資力量雄厚,領導配備合理,是一所朝氣蓬勃、前途在望的學校。2004年政府投資300多萬元新建3312平方米教學樓,同時還配備了先進的音樂、圖書、計算機、多功能等專用教室及設備;經驗收被評為秀峰區“普及實驗教學”先進單位。本學期修整了大型運動場地,正在進行閉路電視教學系統,校園辦公與教學網路,校園網站的建設。學校以創建秀峰名校為奮鬥目標,堅持以德育為首、教學為主,依法治校、以德治校。倡導“愛滿校園、快樂成長”的辦學理念,以“勤學、誠信、活潑、健康”為校風,以“勤懇、嚴格、細緻、踏實”為教風,以“勤奮好學、團結向上”為學風,堅持實施“學校以師為本,師以生為本”,建立了科學、民主的管理體系,實施科學的人文化管理,實行學科自治、各年級組自理、教師自律的管理模式,極大地調動了廣大教師的積極性。科研是教學的動力, 學校堅持“科研興校,特色立校”之辦學思路,科研工作既“高”又“實”,收穫累累碩果。高——“創建科研特色學校”是飛鳳國小的奮鬥目標。我校現共有研究課題3個,廣西教育科學“十五”規劃C類課題《培養學生學會合作的實驗研究》和《新課程與教師成長的實踐研究》自治區子課題“如何培養學生空間觀念” 和“如何幫助學生積累語文活動的經驗”順利開題,現正在如火如荼研究進行中。通過開展科研,進一步促進了師生的發展,促進了學校的發展。
實——注重激勵的科研管理制度確保科研工作紮實有效地進行;以校本培訓提升教師的專業素養;教師以研究的態度和精神對待自己的工作,以研究的方式開展教育教學工作,全面提升教育教學質量。
碩果纍纍——憑著一群熱愛教育事業的教師孜孜不倦的拼搏,飛鳳國小取得了令人矚目的成績:近幾年來,我校參加各級各類論文比賽獲國家級、自治區級、市級、縣區級總計126篇。教案、案例分析、教學反思等總計45篇,各學科教學競賽獲省級二等獎1節,市級一等獎3節,二等獎2節,縣區級總計21節。2003、2004年分別獲秀峰區教育技術大賽團體一等獎、二等獎,2004年有15個課件曾獲國家級、省、市級一、二等獎。網站獲市級、縣區級一等獎3次,36篇論文登載於省、市級各類書刊雜誌。獲省、市、縣區級先進個人62人次。
同時,學校注重學生全面發展,努力抓好素質教育。成立了藝術合唱團、美術興趣小組、籃球隊、足球隊等,老師們辛勤耕耘、同學們勤學苦練,成績斐然。連續三年獲得秀峰區級籃球比賽亞軍,獲自治區級英語單詞大賽團體一等獎,童謠匯唱獲市級最佳創意獎,最佳導演獎。獲市少先隊優秀大隊5次。2005年9月我校陳晨、左奎同學獲中央電視台《東方兒童》“快樂現場”才藝表演一等獎、優秀獎。學生各類體育、藝術展演獲獎總計150餘人次。
“給學生最美好的童年,給人生最堅實的起步”。這是我們對新世紀教育的追求,也是對培養 21 世紀高素質人才所做出的鄭重承諾!飛鳳國小的教師們眾志成城,以生機勃勃的面貌,為秀峰的教育托起一片蔚藍的天空。
辦學理念
愛滿校園 快樂成長辦學目標
讓學生打下紮實穩固的基礎,使學生具有終生受益的素質育人目標
學會學習學會做人學會做事學會生存校訓
亮節、向上未出土時先有節,這是竹的特質;千磨萬擊還堅勁,這是竹的本色。可謂竹本有節,拔節向上。竹寓人志,人羨竹品。喻意飛鳳國小像是一棵破土而出的春筍,拔節向上,勢不可擋。
校風
真誠相依、正直上進竹有“善群”之特性,學校管理正需要這種真誠合作、默契配合,從而取得共同發展。“百尺竿頭更進一步”,教師應追求自身不斷發展,學生要追求學業的不斷進步。
教風
善扶持、求常新“新竹高於舊竹枝,全憑老乾為扶持”。教師要善於幫助引導學生,並創新教育的方式方法,為學生的終身發展奠基。
學風
紮實、虛心、堅韌、進取“咬定青山不放鬆,立根原在破岩中”。“至凌雲處尚虛心”。“千磨萬擊還堅勁”。學習就要有像竹子這樣的精神品質——紮實根基、虛心好學、堅韌不拔、積極進取!