飛船上的特殊乘客

飛船上的特殊乘客

《飛船上的特殊乘客》出自人教版語文四年級上冊語文教材 ,作者是許龍 ,朗讀人是李莉 。 課文介紹了經過航天旅行的植物種子所發生的變化,產生變化的原因,以及經選育之後果實的實用、藥用及他用。題目《飛船上的特殊乘客》運用擬人的修辭手法吸引讀者,激起學生閱讀的興趣。

原文

2003年10月15日至16日,我國成功進行首次載人航天發射,實現了中華民族的飛天夢想 。在神舟五號飛船上,有一批“特殊乘客”——植物的種子。其實,它們已搭乘過先前發射的神舟飛船和返回式衛星,算得上是航天旅行的老乘客了。那么,航天飛行為什麼要帶上這些植物種子呢?它們也能向我們描述美妙的太空之旅嗎?

植物的種子是不會講話的,但是我們有辦法了解它們在航天旅行中的經歷。科學家們讓這些從太空歸來的種子生根發芽,再和沒有上過太空的同類植物相比較,常常會發現一些有趣的差異。例如,搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子,栽培後結出的果實有的比籃球還大,有的卻比雞蛋還小。科學家們從中篩選培育出優良品種,加以推廣,從而推進農林牧業的發展。經過多年努力,專家們已經培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黃瓜”“太空辣椒”等新品種。它們普遍具有產量高、品質好、生命力強等優點。這些優點從何而來呢?從太空中來。

在浩瀚的太空中,由於宇宙射線的輻射,由於處於微重力、高真空的特殊環境,使得一部分植物種子內部的遺傳物質產生了微妙的變化。一些植物種子後代朝著人們所希望的方向改變,如,果實變大,抗病性增強,而有一些變化則相反。科學家對經太空遨遊的植物種子進行選育,不斷地選育優良的變異植株,淘汰那些不良的變異植株,並將優良的變異植株經過四代以上培育,使其性狀穩定,最終培育成新的太空品種。

現在,太空蔬菜已經走進千家萬戶,成為我們餐桌上的美味佳肴。例如,太空黃瓜里鐵和維生素C的含量都大大提高;太空葫蘆可以長到一米長;太空辣椒不僅個大味美,還結出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。另外,因為太空蔬菜抗病力強,所以在生長過程中很少使用農藥。它們是有益健康的綠色蔬菜。

除了食用,太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢!科學家發現,用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。這是因為裡面苦瓜素的含量提高了。於是就有專家打算從太空菜葫蘆里提取苦瓜素,研製治療糖尿病的良藥。還有的科學家正在致力於培育更美更新奇的太空花卉,美化我們的生活。此外,人們還希望通過太空育種,獲得耐旱、耐鹽鹼的新草種、新樹種,用來更好地綠化祖國,保持水土。

小小的植物種子經過一番太空旅行,好像獲得了“魔力”,可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們,是他們的知識和工作創造出一個個奇蹟!

課文解讀

這篇說明文語言生動活潑,知識性、趣味性很強。全文共6個自然段,段落之間條理清楚,層層深入。

首段開門見山,點明了題意,明確了本文要說明的客觀事物──“ 特殊乘客”,即經過航天旅遊的植物的種子,同時,以兩個設問句導入下文。

第2自然段,以搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子為例,說明“特殊乘客”的變化,並指出它們變化之後的優點,自然而然地引發人們的思考:優點從何而來?水到渠成地過渡到下一個要說明的問題──它們產生變化的原因。

第3自然段,概括而有序地介紹了促使這些植物種子產生變化的兩方面原因:一是來自大自然的,即宇宙射線的輻射與微重力、高真空的環境,使其內部遺傳物質發生了微妙變化;二是來自科學力量的,即科學的選育,使其良好的性狀逐漸穩定。

第4、5自然段,依次就太空蔬菜的食用、藥用和其他用途進行了介紹,說明這一科研成果能夠造福人類。

最後一個自然段總結全文,點明中心,以簡潔明快的語言讚頌了聰明勤勞的科學工作者。

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