本書序文
“人”字,很簡單,只有一撇一捺。但作為一個真正的人,當他成為鮮活的生命出世時,其左腳右腳就一步一步地深入社會,走上他自己的人生之路。從此,人就變得很複雜,且成為一切社會關係的總和。
人在複雜的社會裡,在漫長的人生歷程中,始終圍繞事業、家庭、健康等方面而奮鬥著,這是每個人生命的主旋律。
千百年來,多少哲人在沉思,多少詩人在吟詠,多少仁人志士在尋求答案。一個人的一生,總是在時代潮流中,依靠自己去鍛造。有的人對社會、國家、人類有貢獻,自然光耀史冊。有的人勤奮一生,展現了“真、善、美”的光采。有的人阿諛奉承,成為政治舞台上的匆匆過客,暴露了“假、惡
、醜”的面貌。
回憶駿馬——秋風——塞北的五十年代甘南剿匪時期,我在人民解放軍部隊的戎馬倥傯歲月里,有聲有色,有過奉獻。回憶杏花——春雨——江南的幾十年,從部隊轉業到地方財稅崗位上,潔身自好,淡泊為懷,人站河邊未濕鞋。對得起黨和國家,對得起人民,對得起父老前輩,卻也無愧無悔。
回憶我所經歷過的不平凡的歲月,道路是漫長而崎嶇。
在2010年,在黨中央號召全黨深入學習實踐科學發展觀之際,是我八十壽辰之年。《風雨人生路》這本小冊子,以科學嚴謹的態度,用事實說話的原則應運而生了撫卷興懷,它,得天獨厚,偉人故里,地涉湘江。滔滔湘江水,揚洞庭之波光。巍巍衡岳峰,降福祉于山鄉。兩型社會,物人交感,歸於和諧,德法無疆。
書籍目錄
第一章 苦澀童年
一、寒門困境苦讀書 青雲問路恩師點 8
二、尋覓出路多磨難 人海蒼茫正起航 12
第二章 當兵的人
三、軍大教育我成長 開始跟著共產黨 15
四、開國元帥互握手 彭總教誨記心頭 20
五、甘南剿匪憶猶新 艱辛歲月牢記心 22
六、剿匪教學兩頭忙 祁建華法掃文盲 36
第三章 轉換崗位
七、轉換崗位再奉獻 稅收戰線創新績 38
第四章 四經坎坷
八、幾經坎坷心酸楚 尋求答案誤投胎 45
第五章 親情苦樂
九、吃穿用等憑憑證 半飢半飽損容顏 52
十、兄弟姐妹上七人 多未活到好年辰 55
十一、兒女成長各有志 患難夫妻苦也甜 56
第六章 城區財政
十二、地方財政在潭州 再鼓風帆到離休 61
十三、城區財政學南京,區政府院貌變新 79
十四、財源建設須抓緊,財稅收入才平穩 91
十五、區街經濟要搞活,金融市場須先活 93
十六、區街企業要搞好,審計監督少不了 99
十七、註冊會計師執業,又成市場經濟熱 102
十八、專業知識須更新 撰寫論述數十篇 105
第七章 奉獻餘熱
十九、離退不休獻餘熱 願將餘熱寫新篇 116
二十、湘潭經濟要振興,交通方便是核心 121
二十一、協同族人修族譜 弘揚民族血源情 123
二十二、百年夢想終實現 北京奧運耀中華 130
第八章 晚情芳香
二十三、校友重逢話往事 人間最重是晚情 134
二十四、功名之外別有天 不是神仙勝神仙 154
二十五、閒時無事坐方陣 修身養性樂延年 166
第九章 個人年鑑
二十六、一生年鑑詳記憶,亦是簡易環行旅 170
後 記 176
原文摘錄
……
在湘江之濱,衡岳之側的湘潭境內,有個蜿蜒溪流涓水繞其前的“花石藍下”石塘,這個被形容為“石上泉聲,分明入耳;塘邊竹翠,卻也宜人”的屋場,就是我出生的搖籃。
我生於民國二十年(1931)四月二十二日,上有雙親和樹榮、樹華、樹廉三個哥哥與淮清、巧清、潤清三個姐姐,還有三個嫂子。這是個十二口人的大家庭。
據胞兄樹廉後來告訴我:我家家教一貫嚴格,父母為子女取名為“四樹三清”,以樹立清純(清清白白做人,純純正正做事)的好家風。故此,是當時藍下遠近聞名的“四樹堂,三清秀”之家。
家鄉名師王清俊曾贈有一副對聯曰:“石塘山上,杞梓榕楠榮蔭楚地;翠竹林間,清風清爽清我心田”。我們兄弟姐妹讀書都不多,但自幼聰穎好學,而後均自學成才。特別是大哥、二哥擅長作詩賦文,口才流利,遠近聞名;三哥亦被鄉鄰稱為“泥秀才”(種田能手)。當地人常讚嘆:理真三爺幾個好崽女,個個都是好角色。
遺憾的是,從我剛懂事的七歲時起(1938年),至十六歲(1947年)止的十年歲月中,家境發生了意想不到的變故:1938年,有膽有識的樹榮大哥生病,因庸醫誤診而去世;1940年,自幼陪伴我玩樂,對我疼愛有加的潤清姐因白喉病而亡;1942年,對我要求嚴格又異常關愛我的樹華二哥,在抗戰前線七十六師司令部任上校參謀,奉調升遷的途中遭遇車禍,壓傷肺部、小腹、膀胱等多處器官造成失血過多,醫治無效而離開人世。1947年,對公婆十分孝敬,並為全家勞心勞力的三嫂也病故。十年光陰,家中竟有四人過世。兩個嫂子改嫁,三哥樹廉又多年抱病在身。家境日漸衰落,被迫出賣水田10畝後,才基本維持了治病、治喪及其它日常生活費用的開支。
面對這樣的家境,我時常背著雙親流淚,深深感到好似一場惡夢。幸而時刻能憶起樹華二哥生前對我的諄諄教誨:“艱難困苦是磨練人生的最高學府。你從小就要學會樹立居安思危、樂而思荒、奮鬥報國的精神和崇高的理想,這樣才能立足社會,識得方寸,展現出有聲有色的人生。”故此,我在朦朧的六歲時,就進入族立藍下儲英學校讀書,每天走四五里路遠的鄉村小道。雖步履艱辛,但我仍刻苦讀書,學習成績始終名列學校前茅。
……