項目管理培訓

項目管理培訓是對廣大管理者和相關專業學員進行現代項目管理理念、體系、流程和方法的教育培訓活動。通過系統的培訓，使廣大培訓對象具備系統思維、戰略思維的主動意識，改變管理習慣，降低隨意性和不確定性，大幅度提高工作效率。 項目是具有目標、期限（起點與終點）、預算、資源約束與資源消耗以及專門組織的一次性獨特任務。 項目管理指把各種系統、方法和人員結合在一起，在規定的時間、預算和質量目標範圍內完成項目的各項工作。 戰略項目管理是站在組織高層管理者的角度對組織中的各類任務實行項目管理，是著眼於組織（地區）整體戰略目標的實現，從戰略到項目群，從項目群到項目，是以項目為中心的長期組織管理模式。 管理的項目化是壓縮日常工作比重，按項目配置資源。是以目標為導向，組織各項業務成為一種多項目組合，所有項目構成組織業務內容並支持組織發展，是現代項目管理理念、體系、流程和方法的普及。 項目管理培訓目前最流行的證書是PMP和IPMP，前者是美國項目管理協會PMI頒發，後者是國際項目管理協會頒發。國內項目管理培訓師組成中國項目管理培訓師大聯盟CPMTA。隨著項目管理在中國的蓬勃發展，湧現了一批活躍在企業培訓一線的優秀傑出的項目管理培訓師，對推動中國項目管理事業的發展做出了重要貢獻。

培訓目的

有效運用下列資源:

人力

設備、設施

物資、金錢

資訊/技術/通訊

外界資源供應

達到項目設定的目標

預算內

按時

客戶預期的質量

能被客戶認可、接受

合乎公司管理要求

滿足客戶其他的期望

企業培訓發展的策略思維

1. 企業培訓發展的四個層次

2. 公司的期望

3. 公司培訓面臨的挑戰

4. 培訓誤區

5. 直線上司對培訓的支持

培訓體系構成

1、職業發展與培訓開發

培訓開發系統在人力資源開發與管理體系中的地位

培訓體系階段1-6級3維度拓展

招聘與培訓體系的對接

培訓體系與職業生涯規劃的對接

培訓與績效的對接

分層、分類的培訓體系

培訓開發系統的內在結構與動作模式

2、培訓開發系統模型

培訓管理的運作程式

3、培訓管理體制

培訓部門機構設定與分工

培訓中心機構設定與分工

企業院校機構設定與分工

4、培訓需求與培訓計畫

培訓需求分析模型

戰略與環境分析示例

工作與任務分析示例

人員與績效分析示例

如何制定年度培訓計畫

5、課程開發與管理

課程結構設計

課程的分層分類

6、師資培養、認證與管理

培訓機構的篩選

師資的選拔與晉升

內部培訓師培養

7、教材開發與管理

教材結構與開發流程

8、培訓經費的管理

關於培訓預算

培訓成本核算

9、培訓信息系統

10、培訓效果評估與反饋

培訓的組織實施與管理診斷技術

1、 實施成功培訓的六大步驟

2、 培訓的組織管理流程

3、 培訓相關工作重要性的調查

4、培訓效果評估與反饋

評估的目標

培訓前的評估

培訓中的評估

培訓後的評估

四階層評估模型

培訓評估的方法

增進培訓後行為轉移的二十種方式

培訓成果轉化

1、培訓效果轉化理論

2、影響效果轉換模型

3、確保培訓效果轉換的方法