內容介紹
《頂級國小新課標分類作文大全：如何寫物》內容簡介：常常聽到許多學生和家長議論：現在的作文書太多，但是，許多年來，始終存在內容上的不真實現象。其中有不少假話、大話、空話、套話；許多範文並不完全是學生自己獨立完成的，而是被加工、被拔高、甚至張冠李戴，乃至面目全非。這樣的作文，看起來很華美，很高級，很有水平，但是，並不貼近學生實際，所以，學生難以學到。同時，也不能學，學多了會誤人歧途。真所謂“高處不勝寒”。常常聽到許多學生和家長議論：現在的作文書太多，但是，許多年來，早已形成了一種我們習焉未察、習以為常的作文書“新八股”現象——大多是“兩段式”（學生範文加老師評語），再就是“老三篇”（學生範文加老師評語，再加上一項什麼別的），卻沒有一本具體一點、有章法可循的、可操作性強一點的書，教學生如何寫作文，如何寫好作文。
以上兩方面，一是內容問題，指導思想問題；一是方法問題，教育規律問題。兩個都是大問題。作為教師，我也深有同感。針對這兩大問題，為了使學生的作文學習沿著健康的道路走，為了不循作文書“新八股”，突破長期以來形成的思維定勢，為了不再忽視教育規律，適應學生們作文學習的迫切要求，我們這些有著十幾年乃至幾十年教齡的教師，決心做一點突破性的嘗試，於是，經過反覆琢磨，就有了《頂級國小新課標分類作文大全：如何寫物》的指導思想、《頂級國小新課標分類作文大全：如何寫物》的總體設計，就有了《頂級國小新課標分類作文大全：如何寫物》。為了面對最廣大學生群體，《頂級國小新課標分類作文大全：如何寫物》選取了不同年級、作文水平也有不同的真正的學生習作，不搞拔苗助長。
