內容簡介
當音樂不作為音響或唱片存在而是以特殊“語言”形式存在時，那么作為記錄這種特殊“語言”的“文本”就是由各種音樂符號組成的樂譜，而各種“音樂符號”就是音樂的“文字”之一。在音樂中，視唱練耳好比語言學習中的閱讀理解與表達，是對音樂“文本”的解碼過程。
由此，符號學的觀點可以給我們很多啟示。
1．在音樂的存在形式上，音樂首先表現為一種“音響”現象。
2．樂譜是音樂的“文本”存在形式。
3．音樂記號作為書寫要素並不就是音樂，甚至不是它的反映，僅僅是一段摘要而已。只有以音響形式表現出來的才是音樂（西奧昂）。
目錄
第一部分 視唱練耳高考應試指導
第二部分 基礎訓練
一、理論常識
（一）記譜法
（二）節奏與節拍
（三）音程、和弦、調式、調性
二、準備練習
三、視唱基礎訓練
（一）常規節奏與音符視唱
1. 全、二分、四分、八分音符及節奏組合
2. 十六分音符及節奏組合
3. 一拍內十六分音符變體及節奏組合
4. 一拍內附點音及節奏組合
5. 兩拍內附點音及節奏組合
6. 兩拍內切分音及節奏組合
