九年義務教育音樂教學大綱較之原大綱,在內容的確定和安排方面更切合學生實際,例如國小低年級增加唱遊,寓音樂教育於遊戲,以利於幼稚園與國小的銜接;國小和國中均增加器樂,以培養學生的學習興趣,提高音樂素養;時數分配比例更規範,更符合科學性,保證學生能較全面地學習音樂知識和技能。同時規定學習民族音樂作品的要求和時數比例。
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