韓輝[教師]

韓輝，中共黨員，大學雙本科學歷，中學高級教師。一九八六年大學畢業，服從組織分配，到寧夏南部山區同心縣海如女中任教，先後擔任團支部書記、政教主任、副校長、書記等職，現任同心縣教文體局教研室主任及英語教研員。二十一年來，立身教育，為同心山區的教育事業作出了應有的貢獻。

主要學習經歷:
1995.9-1999.6，西北師範大學教育科學研究院套用心理學專業（學士）
1999.9-2002.6，西北師範大學教育科學研究院心理系發展與教育心理學專業（碩士）
2005年7-8月，帶隊2002級社會工作專業學生赴香港理工大學套用社會科學系交流學習。
主要工作經歷：2002.7至今，任教於中國青年政治學院社會工作與管理系
主講課程：青少年心理諮詢、個案社會工作、人類行為與社會環境
研究領域和興趣：青少年心理發展與教育、青少年社會工作
教學理念：尊重生命、追求成長
教學目標：專業認同與內化，個人體驗與成長
代表性論文和專著：
發表論文情況：
1.“探討多元文化中的幾個因素”（4千字），《教育論叢》第三集，甘肅省教學研究會編，蘭州大學出版社，2000.9。等級：F；獨立。
2.“大學生應激事件後心理健康狀況的調查分析”（5千字），《西北成人教育學報》，2000.12。F；獨立。
3.“內隱社會認知的無意識和自動化研究探析”（6千字），《社會心理科學》，2001.3。E；獨立。
4.“生存與發展——東鄉縣一教學點的個案研究” ，《婦女與少數民族教育國際學術會議論文摘要集》，2001.5。G，獨立。
5.“超越IQ的多元智力”（4千字），《西北成人教育學報》，2001.9。F，第一作者。
6.“青少年犯罪心理預防及其改善”，《青少年犯罪問題》第一期，2002.1。E，獨立。
7.“從心理諮詢中的督導看諮詢員的個人成長”（3.5千字），《二十一世紀中國心理諮詢與治療發展”學術研討會會議論文集》，2003.8月。H，獨立。
8.“心理學教學與大學生心理素質的培養”（8千字），《面向新世紀的改革與發展——中國青年政治學院教學論文集》高等教育出版社，2003.12。F，獨立。
9.“結構方程模型在社會工作研究中的套用初探”（4千字），《中國青年政治學院學報》，2004年第3期。E，獨立。
10.“多元文化中的"認同"問題”（5千字），第36屆世界社會學大會會議論文摘要集,2004.7。G，獨立。
11.“藏族大學生文化認同與自我價值感的關係研究”（5千字），第28屆世界心理學大會會議論文摘要集,2004.8。G，第一作者。
12.“是“價值中立”還是“價值參與”？”（4.5千字），《中國心理衛生雜誌》2004年第4期。E，獨立。
參編書目：
1.《國小素質教育活動課—心理健康》（中年級冊）12千字，蘭州大學出版社1999年8月，第二作者。
2.《幸福就是你自己—情感》55千字，山東人民出版社2000年4月，第二作者。
3.《吸毒與戒毒》45千字，甘肅教育出版社2003年4月，撰寫第五章。