生平事跡
一所好學校肯定有一個好校長。同樣地,一個好校長能帶出一所好學校。 景德鎮第二高級職業中學的崛起,就印證了這一點。韓旭光同志以先進的教育理念、科學的管理方法、前瞻的發展戰略,和同事們一道,使這所 新整合的中等職業學校在短短的三年內快速崛起,成為瓷都職業教育一道新的風景線。
行業理念
![韓旭光[景德鎮第二高級職業中學校長]](/img/9/105/wZwpmL1MTMzIDM1kjN0kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzL5YzLxIzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg)
二、面向市場需求設定專業。職業教育就是就業教育,是技能教育,必須面向市場,緊密服務於當地社會經濟發展才有出路。職業教育發展的瓶頸在進口(招生),而破解的方法在出口(就業)。韓旭光根據我市建設“經濟重鎮、旅遊都市、特色瓷都”的發展目標,結合學校實際審時度勢,提出“對接長珠閩,把進口促出口,旅遊都市興三產”的工作思路,一是做好做足瓷文章,以瓷為媒發展學校的旅遊專業,學校開辦瓷樂專業、旅遊禮儀專業景德鎮社會經濟發展需要;二是做大做強機械、電子等專業既為長珠閩輸送合格的勞動者,同時又為景德鎮市經濟發展提供技能性人才。
三、明確培養目標,多元辦學 。韓旭光認為,職業學校必須明確辦學目標,正確定位,傳統的“兩條腿”(既想走普高又想搞職高)顯然不行,只有抓住提高畢業生就業率這個牛鼻子,才能破解難題,謀求新發展。為此,他提出了以就業為導向,為經濟社會服務,與經濟社會聯動的發展思路, 學校積極實施“上掛下聯、橫向結合”的 聯合辦學模式,通過廣泛聯繫,採取訂單方式先後與江西旅遊商貿職業技術學院等學校聯辦2+3大專班; 與華意壓縮機股份有限公司、崑山維創資通公司、北京京鐵大酒店、景德鎮開門子大酒店、 等20多家企業建立了比較穩固的合作辦學關係 。在辦學體制上韓旭光提出創新機制、走內涵發展的辦學路子。他積極引導學校與民辦職業學校聯合成立“景昆職業技術學校” ,與江蘇崑山經濟開發區勞動人力資源公司建立穩定、有序、靈活的畢業生就業渠道和服務網路。在學校面臨困境許多人深感迷惑時,韓旭光認為,職業教育要走出低谷,必須在增強職前教育辦學活力的同時,緊緊圍繞區域經濟的發展作文章,拓展職後培訓的空間。 他牽頭制定了職前教育與職後培訓並舉的具體措施,突出服務就業,突出市場需求,加強與社會中介的聯繫,加強對職後培訓人力和物力的投入,使職後培訓成為學校發展的另一個強大引擎。
四、加大投入,改善辦學條件 職業學校辦學經費不足是一個普遍存在且不容迴避的問題。為破解這個辦學難題,近三年來韓旭光把改善辦學條件作為學校重點工作來抓,他堅持高起點,預留發展計畫空間 。從2003年開始,他抓住三校資源整合的契機,大膽構想,謹慎論證,多方籌措資金700多萬對學校東西校區進行大規模的改造,興建藝術樓、新建學生食堂和學生公寓,添置各類實驗實訓設備,使學校的教育教學設施達到了省內領先水平,為學校的快速發展打下了堅實的物質基礎。同時他著眼高素質,進一步加強師資隊伍建設,先後制定了《師資隊伍建設規劃》和《教師培訓方案》,提高了廣大教師的素質。
主要成就
04年獲“江西省職業教育先進個人”榮譽稱號