人物經歷
1940年2月7日,韋鈺出生於廣西壯族自治區桂林市的一個部隊家庭,幼年時期全家搬到南京定居,與妹妹韋穗都在南京師範大學附屬中學讀國中和高中 ,她是和新中國一起成長起來的,是新中國第一批少先隊員,第一批射擊隊員,第一批航模隊員 。
1956年,作為南京師範大學附屬中學的學生,她到南京工學院(1988年更名為東南大學)聽剛從美國回來的兩個教授做報告,其中提到電子學既有理又有工,特別有挑戰性,很有前途 。
1957年9月,考上南京工學院無線電工程系(現東南大學信息科學與工程學院)。
1961年7月,本科畢業後被選拔為本校電子工程系(現東南大學電子科學與工程學院)在職碩士研究生。
1965年7月,碩士畢業後留校任教,她是新中國大規模正式培養的第一屆研究生,也是當時唯一完整完成全部研究生培養過程而畢業的研究生 。
1978年,改革開放後的第一次出國潮,當年全國首次選拔100名留學人員,50名去美國,50名去德國,韋鈺成為去德國留學的50名留學生之一。
1979年2月,前往西德亞琛工業大學,攻讀電機系博士研究生。
1981年6月,畢業獲得西德亞琛工業大學工學博士學位後回國,她的研究由電子學轉向中國國內還沒有人做的生物分子電子學,開闢了一個全新的學科,她在中國國內建立了第一個分子與生物電子學實驗室,創建了中國國內第一個“生物電子學”博士點 。
1982年1月,擔任南京工學院電子學研究所室主任(至1984年6月)。
1983年1月,加入中國共產黨。
1984年7月,擔任南京工學院生物醫學工程系系主任(至1987年12月)。
1985年8月,擔任南京工學院副院長兼生物醫學工程系第一任系主任(至1986年12月),以及研究生院院長(至1993年12月)。同年獲得國家教委科技進步二等獎。
1986年12月,擔任南京工學院校長(至1993年5月),是當時中國第二位重點大學的女校長。
1993年5月,被任命為國家教育委員會(1998年更名為中華人民共和國教育部)副部長(至2002年8月)。
1994年,當選為中國工程院首批院士,隸屬於信息與電子工程學部(生物電子與生物信息技術) 。
2001年,發起和親自推動了中國“做中學”科學教育改革和學習科學的研究,並創辦了漢博網。
2002年8月,建立了東南大學學習科學研究中心,並擔任中心主任 。
2004年,獲得聯合國秘書長安南頒發的“聯合國特殊貢獻獎”,併入選“聯合國教科文組織60年做出貢獻的60位女性”。
2006年10月18日,法國科學院舉行的第二屆國際兒童科普教育獎“PURKWA”獎的頒獎儀式上宣布,韋鈺成為該院2006年度的兩個獲獎人之一 。11月,中國少數民族教育學會成立大會暨第一屆會員代表大會在北京舉行,並選舉產生了第一屆理事會,韋鈺當選會長 。
2007年4月,以韋鈺為組長的國小科學課程標準修訂組,負責了新一輪國家科學課程標準的修訂工作 。
2008年,中國科學技術協會恢復成立了中國女科技工作者協會,韋鈺在缺席會議的情形下,被推選為主席 。
2017年4月,中國認知科學學會神經教育學分會成立,韋鈺出任諮詢委員會主任 。
主要成就
科研成就
•電子學領域
韋鈺在電子學領域工作了40多年,做出了系統的和重要的貢獻,特別是在發展中國生物電子學和建立分子電子學學科方面做出了開創性工作。獲得了中國國內第一批生物組織的微波CT、超聲CT、衍射CT和B/A非線性參量斷層圖象。她在中國國內建立了第一個分子與生物分子電子學實驗室,創建第一個“生物電子學”博士點。在國際上首先系統地闡明了分子器件和分子計算系統的基本特徵,並率先採用分子器件分子設計的方法,受到中國國內外專家的高度重視。她在電子學領域發表了300多篇論文,在分子組裝技術和套用方面獲得了多項成果和獎勵 。
•論文著作
出版日期 | 名稱 | 作者 | 出版社 |
2015.01 | 《0-3歲孩子親職教育八大關鍵點》 | 韋鈺編著 | 桂林:廣西師範大學出版社 |
2012.01 | 《十年做中學為了說明什麼 以科學研究為基礎的教學改革之路》 | 韋鈺編 | 北京:中國科學技術出版社 |
2008.08 | 《論文集 兒童早期發展高層論壇》 | 韋鈺主編;朱宗涵副主編 | |
2005.10 | 《贏在父母 天才父母的16黃金法則》 | 韋鈺編著 | 北京:中國三峽出版社 |
2005.10 | 《探究式科學教育教學指導》 | 韋鈺,(加)P.Rowell著 | 北京:教育科學出版社 |
2000.08 | 《學會生存 教育世界的今天和明天》 | 韋鈺著 | 北京:教育科學出版社 |
1999 | 《實施“科教興國”戰略 加快教育信息化建設》 | 韋鈺主編 | 北京:中央廣播電視大學出版社 |
1995.07 | 《中國婦女教育》 | 韋鈺主編 | 杭州:浙江教育出版社 |
1995 | 《中國婦女教育的現狀與展望》 | 韋鈺,郝克明著 | 蘇州:蘇州大學出版社 |
1980年 | 《微波電子學》 | 高等教育出版社 |
人才培養
•中國教育和科研計算機網
1994年,到世界銀行開會的韋鈺,聽說了“信息高速公路”這個新概念。學習電子出身的韋鈺敏感地感到這是未來教育的一個重要載體。不久,教育部和國家計委就形成了建設“中國教育科研網”的建議報告報批,開始著手打造“中國教育和科研計算機網(CERNET)”。經過十幾年的發展,“中國教育科研網”已經形成了完善的體系,對培養人才和中國整個網路事業的發展都有很大的促進 。
•“明天女教師培訓”計畫
“明天女教師培訓”計畫是韋鈺在教育部任職期間利用遠程教育惠及邊遠地區方面所做的另一個有益嘗試。為了改變偏遠山區的教育,韋鈺輾轉籌措資金,得到了李嘉誠基金會的支持,開始挑選了30個廣西農村女教師到北京接受為期20天的遠程教育培訓。結果這些來時連打字都不會的女教師不僅學會了打字和接收衛星傳播的課程信號,現代化的技術還讓她們變得自信而大方。投資方因此追加資助10000名計畫的名額,同時,國家也在地方增設了農村教師培訓計畫。這項工作在國際上影響非常大,韋鈺因此獲得了“聯合國特殊貢獻獎”,併入選“聯合國教科文組織60年做出貢獻的60位女性” 。
•兒童教育項目
1995年,韋鈺去法國參加會議時發現,法國在兒童科普教育中推出的“在動手中學習”教育方法對中國的兒童教育很有借鑑和啟迪意義,於是把這一理念引向中國,設立了“在做中學”的探究式兒童教育項目。該項目自2002年8月在中國正式啟動以來,迄今已取得了很大的成績,2006年9月,中國教育部已經決定把這一教育方法正式推向全國。韋鈺在中國高等教育改革和發展現代遠程教育方面也做出了重要的貢獻。是教育部和中國科協共同發起的“做中學”科學教育實驗項目、“明天小小科學家”項目的發起人之一,對青少年輔導員和青少年工作作出了積極的貢獻 。
2002年,從教育部副部長崗位退下來之後,韋鈺在東南大學建立了新的跨學科的學習科學研究中心,倡導了中國的“做中學”科學教育改革。研究“做中學”科學教育的內涵、評價並參與“做中學”推廣工作;主持中國兒童情緒庫的建立;研究中國兒童氣質、性格分類和教養的關係 。
•教育成果
截至2016年,韋鈺在東南大學(原南京工學院)一共培養了30多名博士、10名多碩士,2002年指導博士生錢衛平的畢業論文《固體表面功能化抗體層的製備和表征》入選全國優秀博士學位論文 。2010年,作為第一獲獎人獲得全國基礎教育課程改革教學成果一等獎 。
榮譽表彰
時間 | 榮譽/表彰 | 參考資料 |
1994年 | 中國工程院首批院士(信息與電子工程學部) | |
2004年 | 聯合國特殊貢獻獎 | |
2004年 | 聯合國教科文組織60年做出貢獻的60位女性 | |
2006年10月 | 第二屆國際兒童科普教育PURKWA獎 | |
2011年5月 | 中國科學技術協會榮譽委員 | |
2016年 | 女科技工作者社會服務獎 | |
美、英、加、日,港、澳等九校名譽博士 |
社會任職
時間 | 擔任職務 | 來源 |
2002年01月- | 中國電子學會副理事長 | |
2006年01月- | 國際科學院組織科學教育委員會(IAP-IBSE)委員 | |
2006年11月- | 中國少數民族教育學會會長 | |
2008年01月-2013年 | 中國女科技工作者協會理事長 | |
2009年01月- | 中國教育學會科學教育分會理事長 | |
2017年04月- | 中國認知科學學會神經教育學分會諮詢委員會主任 | |
李嘉誠基金會顧問 | ||
國家總督學顧問 | ||
國際分子電子學與生物計算系統學會首批十二名常務理事之一 | ||
中國科學技術協會副主席 | ||
中國人民政治協商會議全國委員會教科文衛體委員會(全國政協科教文委)副主任 |
個人生活
韋鈺被網民稱為“中國部落格部長第一人” ,她“部落格”的主題關於兒童成長、青年發展、“海歸”未來、教育不公等等。韋鈺在接受媒體訪問時表示,“部落格”為所有的人提供了平等發表意見的空間,她喜歡這種民主的單純的方式,也希望和網民爭論問題。“我的年齡已不適合我再進行什麼科學研究,但我很高興找到‘部落格’這種形式,把自己的知識回饋社會,這是一種快樂。”
人物評價
韋鈺科研成果突出,行政魄力非凡。為推動中國科學教育改革、提高青少年科學素質、培養未來合格的社會公民做出了許多開創性工作。在發展教育事業方面,她傾盡己能,參與國際範圍內的科學教育研究,推動中國科學教育改革為提高中國青少年素質教育做出了艱苦的努力和卓越的貢獻 。 (2016年度女科技工作者社會服務獎評)