辦學條件
學校現有54個教學班，在校學生3805名，教職工176名，其中高級教師15人，一級教師56人，本科以上學歷152人，教師結構基本合理。近幾年來累計投資2000多萬元，先後建成教師宿辦樓、教學實驗樓、國中教學樓和學生公寓樓及部分附屬工程，新增建築面積達2萬平方米。在校園項目工程建設快速發展的基礎上，學校的配套設施建設也有了很大改觀，先後建成了微機室、多媒體演播廳、光碟播放室以及衛星教學收視點，也建起了理科教學需要的物化生實驗室。學校辦學條件有了很大改善，辦學層次也在不斷提高。
隨著辦學規模的不斷擴大，高、國中混合管理的難度和存在的問題日益凸顯，在市、縣教育主管部門的指導下，從2006年開始，我校實行高、國中分部管理，提高了管理效益，促進了質量的提升。
教學管理
長期以來，學校班子成員不僅肩負著教育教學管理事務，而且足量帶課，能夠率先垂範，以身作則，勇挑重擔，默默耕耘，以自己的實際行動影響和帶動著廣大教職員工，共同促成了學校“嚴謹、協作、敬業、奉獻”的良好教風，為學校教育教學質量的穩步增長奠定了堅實的基礎。
抓質量就要抓實過程管理，努力做到一抓三年，低進高出。起始年級要抓“好”，著力解決好知識的銜接和過渡問題，以養成教育為抓手，促成學生良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣，努力邁好初高中階段第一步；中間年級要抓“實”，加大輔強補弱兩類輔導力度，爭取不讓學生掉隊；畢業年級要抓“狠”，著眼於中高考應試能力和答題技巧的培養。樹立中高考三年一盤棋的思想，確保初高中教學的可持續發展，全面提高學校的教育教學質量。
辦學成果
多年來，學校始終堅持“德育為重，教學為主，質量至上，特色興校”的辦學思路，以“面向全體學生，辦人民滿意的學校”為辦學宗旨，堅持“以人為本，科學管理，和諧發展”的辦學理念，形成了優良的校風和“刻苦、好學、多思、進取”的良好學風，教育教學質量得以穩步提升。先後獲得“甘肅省教育系統先進集體”、“平涼市教育質量先進單位”、“靜寧縣高考質量優異單位”、“靜寧縣教育工作先進集體”、“靜寧縣先進黨支部”、“靜寧縣全面完成各項工作先進團委”、“靜寧縣校園綠化先進單位”、“全縣十佳文明集體”、“在雙文明建設中做出優異成績的先進工會”等各種榮譽稱號。
由於學校最佳化了育人環境，加大了管理力度，加強了教研教改工作，教育教學方面取得了顯著成績。在各級各類學科競賽中，共獲得獎項82次。有多名學生在激烈的高考角逐中脫穎而出：2002年張彥龍同學以589分的成績奪得全市文科狀元；2005年張霞霞同學以608分的成績取得全縣文科第三名；2006年李曉龍、周凱同學分別以616分、612分的成績取得全縣文科第二、三名；2007年溫耀偉同學以642分的成績又一次奪得了全市文科狀元；2008年劉金霞同學以609分的成績取得全縣文科第三名；2009年張亞暉同學以688.5分的成績奪得全省理科第二名、全市理科狀元，被北京大學錄取；楊艷芳同學以585分的成績奪得全市文科第三名、全縣文科狀元，被南開大學錄取；2010年雷建婷同學以566分的成績奪得全縣文科狀元，吉強同學以555分的成績取得全縣文科第三名。高考連年取得較好成績，從2003年至2008年，學校高考二本以上上線人數連續六年保持在180人以上，2009年高考二本以上上線人數達到222人，2010年高考二本以上上線人數達到237人。在全市農村中學高考綜合評比中，學校多次位居前列。
目前，威戎中學全體教職員工團結一致，全力以赴，以飽滿的熱情，為把學校建成一所現代化的、教育教學設施齊全、教師素質優良、教學質量一流的農村完全中學而努力奮鬥。
