劇情簡介
女知識青年李純初到傣寨,對周圍的一切都感到陌生、新奇。傣鄉的風俗和傣家人的生活觀念與她完全不同。她不會幹傣家活,衣著也很破舊,與大家格格不入。寨子裡美麗又傲慢的姑娘依波為此經常嘲弄她。漸漸地她也學會了像傣家人一樣地生活。她用床單裁成筒裙,又戴上漂亮的耳環,她好像變成了傣族姑娘。鄉親們都把她當成了自己的親人,房東一家細緻入微地關懷她,依波也同她結成了好友。在趕集時,李純和在鄰寨插隊的男知青任佳相識並逐漸成為要好的朋友。一次,在舉寨歡慶豐收的晚宴上,房東家的大哥喝醉了酒,和任佳打了起來。李純這才發覺大哥深深地愛著自己,而她畢竟不是真正的傣家人,不可能接受大哥的愛。最後,她只得離開這些忠厚善良的傣族鄉親,到一個山區國小去當教師。她走後,房東家90多歲的老奶奶因為思念她而去世了,她懷著思念和內疚的心情參加了老奶奶的葬禮。又過了一些年,李純回城上了大學,但是,任佳和寨子裡的鄉親們卻在一次土石流中罹難 。
演職員表
演員表
角色 | 演員 | 備註 |
李鳳緒 | 李純 | |
馮遠征 | 任佳 | |
松濤 | 房東大爹 | |
郭建國 | 房東大哥 | |
玉妲 | 依波 | |
玉甩 | 房東奶奶 |
職員表
製作人 | 趙亞民 |
原著 | 張曼菱 |
導演 | 張暖忻 |
編劇 | 張暖忻 |
攝影 | 穆德遠、鄧偉 |
配樂 | 劉索拉、瞿小松 |
剪輯 | 趙綺華 |
道具 | 徐賢平 |
美術設計 | 李勇新、王硯縉 |
造型設計 | 郭書義(化妝) |
服裝設計 | 趙慧 |
燈光 | 李景忠、廉志忱 |
錄音 | 馬躍文 |
布景師 | 屈立恆 |
民族顧問 | 岩哈、旺拉 |
演奏 | 中央芭蕾舞團小樂隊 |
指揮 | 胡炳旭 |
獨唱 | 吳靜、瞿小松 |
演職員表參考資料
角色介紹
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角色介紹參考資料
音樂原聲
類型 | 曲名 | 作詞 | 作曲 | 演唱 |
插曲 | 《青青的野葡萄》 | 顧城 | 劉索拉 | 吳靜 |
幕後花絮
•片中的一半角色是由傣寨老鄉扮演的 。
•馮遠征在業餘表演班學習時看了張暖忻執導的《沙鷗》,他當時就希望自己的第一部戲能跟張導演拍,還和朋友暢談他不但要當張導演的片子的男主角,而且男主角一定要死,因為他認為這樣觀眾才能印象深刻。他的這些理想都在《青春祭》里實現了 。
•在拍攝期間,馮遠征和李鳳緒都需要參加高考,經張導演協調,他倆在雲南參加了文化課考試 。
•馮遠征在拍戲的同時還在複習功課備戰高考,這引起劇組的非議,張暖忻嚴肅地提醒他拍戲不能三心二意,馮接受導演的意見,每天除了拍戲就是揣摩劇本,每場戲都想出多個方案供導演挑選 。
獲獎記錄
獲獎時間 | 獲獎獎項 | 獎項 | 獲獎方 | 獲獎/提名 |
1986年 | 第6屆中國電影金雞獎 | 最佳音樂 | 瞿小松、劉索拉 | 提名 |
法國賽特國際電影節 | 評審特別獎 | 《青春祭》 | 獲獎 |
幕後製作
創作源起
20世紀80年代初,張暖忻讀了小說《有一個美麗的地方》,女主人公的命運使她聯想到自己走過的人生道路,聯想到和她一樣在1949年以後成長起來的一代又一代中國青年的思想歷程 。她當即就在腦海中構想出了影片的形式、敘述方法和內涵,感到這部小說很適合她,因為它既發掘了她這一代人多年來對生活的感受和思考,又提供了一種很優美而獨特的形式來表現這些感受和思考。小說的平淡、散亂,看似不適合用電影形式展現,但張認為這正是它的誘人之處 。
創作理念
導演張暖忻自電影《沙鷗》起一直在探索電影紀實性與藝術性的融合,到了拍攝《青春祭》時,她進一步認識到電影不僅僅是生活的再現,還應該是創作者自己的主觀抒發,所以在片中她著重把握再現與表現的關係,在鏡頭的運用上更接近生活,運用自然光,儘量追求自然光效;選用非職業演員,在結構上突破戲劇式的結構,反衝突。在盡最大可能探索電影紀實性的同時,她又有意識地把電影變成自己的語言,表達她對青春、對文化的思考。對於劇本的內涵,張認為雖然劇本中描寫了“美”,但這不是影片的終極目的,原始的、符合人類天性的傣文明與現代的、含有虛偽成分的漢文明之間的衝突構成了李純的悲劇。她希望能讓觀眾從多個角度來感受不同的東西 。
演員選擇
1984年,馮遠征報考北京電影學院,在參加專業考試的初試時,他的表現引起了考官張暖忻的注意,一考完試,張導演馬上約他到《遠鄉》劇組試戲 (《青春祭》籌拍時名字叫《遠鄉》)。儘管和同樣參加試鏡的競爭者們相比,馮沒有接受過正規表演訓練,也無電影表演經驗,但張暖忻力排異議,決定由他扮演任佳 。而女主人公的扮演者李鳳緒是因為性格靦腆、內向,外形清純又帶有一些淡淡的憂鬱,所以被導演張暖忻相中 。
攝影布景
按照導演的要求,攝影師在表現自然光時,儘量利用固有光源,嘗試在夜景戲中直接用火塘、蠟燭、火把進行照明,使畫面中的光源既是鏡頭表現的對象,又是照明的工具。畫面色彩去掉綠色調,雖然雲南地處熱帶,綠色是當地的主要特色,但是導演認為綠色會顯得俗氣,所以攝影師用各種方式淡化畫面中的綠色,把單一的綠色變成不同色調,以追求一種區別於其它影片的色彩構造。根據劇本散文式的結構,攝製組確定了多變的色彩結構,選擇了泥土石流的灰、送葬的紅、竹樓里的橙褐、霧中的青灰、夕陽的橙紅,再通過每場戲的色調轉換與環境、服裝、道具的選擇讓這些色彩形成統一的整體 。
雖然該片是實景拍攝,但為了體現角色內心的真實,美術師對環境進行了一些改造。在設計靈堂一場時,為了體現李純的成長和她對傣家母親的愛,體現老奶奶一生中內心的純淨,美術師將竹壁塗成淡淡的玉米皮色,同時將極道地布噴了一層灰色,讓李純身穿黑衣跪在畫面中心。在拍攝李純和任佳在緬寺的場景時,為了表現幾年的農村生活使他們變得壯實而性格成熟,美術師將所有垂縵及柱子刷了一層冷灰色,將一座寺神鼓置於前景,試圖使再現真實實景與它所暗示的虛境融為一體 。
片中出現數次的水井,是以自然景色為背景,在其原有位置上重新搭建的並加工製作而成的,為了達到劇情要求的真實,美術組將搭好的井台再破壞掉,從井壁的浮雕到井台邊生長出的小草等進行加工,還將十幾里外的幾根黑心樹枕木拉來,放置於井台下 。
音樂創作
張暖忻導演在開拍前就構想了在結尾部分需要有一首插曲,她想用一種不同以往的城市化音樂,打破當時鄧麗君對內地歌曲的影響,也打破當時革命歌曲對城市音樂的影響。負責影片音樂創作的劉索拉便用百老匯歌曲的形式為顧城的詩《安慰》譜了曲,完成了影片的插曲《青青的野葡萄》 。
影片評價
正面評價
該片以景色抒情,以潛在的內涵型刻劃人物,把傣族原始古樸的文化和現代青年的思想情愫結合起來。既強調了主觀性的抒情色彩,又能為廣大觀眾特別是青年所理解。片中所採用的手法是充分運用造型空間所帶來的情緒空間的變化,使每個畫面富有內涵性。該片強有力的造型結構的視覺規律為導演所掌握,連音樂的造型也是既古樸又有現代感,它不太強調旋律的完整,只是一種情緒的感覺,一種樸素的民族風味和美的交響,帶給觀眾心理上的感應 。 (中國電影家協會名譽理事韓尚義評)
該片把虛與實、夢幻與現實、主觀虛靈性與客觀實在性辯證性統一在一起,像一首優美的散文詩似的,始終瀰漫著主人公的也是導演的如夢似幻的主觀感受。這種幽遠的“虛靈”韻味的獲得,是影片編導別具匠心地追求流暢的個人表現的結果,是獨闢蹊徑地採用了避實就虛,化實為虛,,若實若虛的藝術手法所結出來的一種別有風味的藝術果實 。 (《文藝報》編審、作家何孔周評)
負面評價
該片因為想概括的問題太雜,又理得不夠順,有失落了整體之嫌。如果影片把涉足的思考領域收縮一下,從不同層次開掘其意義,似能達到更佳的深度上的“多義”效果。本來作為一部“表現派”影片,如能始終以人物情感貫穿全片,詩的主旋律時時以重複再現加以推進,當會更為感人。但是,由於導演偏愛古樸美麗的大自然和傣家奇異多姿的風俗,而忽略了某些鏡頭中人的心理含義,使得貫穿影片的主旋律時有淹沒在其它美妙而游離的變調中,留下了美中不足 。
該片出於“詩電影”表現形式的需要,為了追求詩的形態和意境,在影片後半部分,由紀實性手法發展為非紀實性的主觀藝術抒發,如靈堂、葬禮兩場戲中,編導用意是通過“效果間離”造成一種審美氣氛,使觀眾進入審美高潮,但是由於沒有情緒發展作鋪墊,鏡頭組接又太跳,使觀眾剛“入乎其中”又被迫“出乎其外”,在不同程度上削弱了這幾場戲的藝術魅力 。 (《電影新作》評)