內容簡介
為使師範院校的大學生掌握科學、系統的心理輔導與心理健康教育知識，在深入研究中學生心理規律和特點的基礎上，依據《中國小心理健康教育指導綱要》，我們組織編寫了本書。劉春雷主編的《青少年心理諮詢與輔導》共分10章，內容包括青少年心理諮詢與輔導的概念、特點、主要諮詢理論、心理諮詢與治療的診斷與技術、發展性諮詢、矯治性諮詢、團體輔導、測量技術以及學校心理諮詢工作的模式等內容。
教材的編寫注重基礎，具有鮮明的實用性、新穎性和時代性，可作為學習心理學知識的常識讀本。《青少年心理諮詢與輔導》可作為高等師範院校心理學類公共課教材使用，也適合在校大學生和從事青少年教育工作的教師、家長以及輔導員等作為參考用書使用。
目錄
第一章 青少年心理諮詢與輔導概述
第一節 心理諮詢的含義與性質
一、心理諮詢的含義
二、心理諮詢的對象
三、心理諮詢的內容
四、心理諮詢的形式
五、相關概念辨析
第二節 心理諮詢的歷史與發展
一、心理諮詢發展簡史
二、國外學校心理諮詢的歷史與發展
三、我國學校心理諮詢的發展與展望
第三節 青少年心理諮詢與輔導的目標內容和原則
一、青少年心理諮詢與輔導的具體目標
二、青少年心理諮詢與輔導的內容
三、青少年心理諮詢與輔導的原則
第四節 開展青少年心理諮詢與輔導的意義
一、我國青少年的心理素質狀況
二、心理諮詢與輔導在學校教育中的地位與作用
本章小結
思考與練習
實踐課堂
推薦閱讀
第二章 青少年心理發展特點
第三章 青少年心理諮詢與輔導理論
第四章 青少年心理問題的診斷
第五章 青少年心理諮詢與輔導的過程
第六章 青少年發展性心理諮詢與輔導
第七章 青少年矯治性心理諮詢與輔導
第八章 青少年的團體心理諮詢與輔導
第九章 青少年心理測量與心理檔案的管理
第十章 學校心理輔導的工作模式
參考文獻
