靈通職業培訓學校

靈通職業培訓學校是佛山市南海區南海勞動局批准、設立辦學的民辦培訓機構。辦學十多年（93年創立），已成功地架起一道規模大、層次多、雄偉壯觀的“人才立交橋”，體現了“面向大眾，造福社會”的辦學宗旨，在佛山市南海區眾多社會力量辦學機構中脫穎而出，慕名求學者絡繹不絕。 學校以企業方式運作的科技性服務和培訓機構。

面向大眾，造福社會
按照國家和省、市制定了勞動就業培訓、職業技能培訓、專業技能培訓，具體開展國家職業技能資格培訓、國家信息產業部技能資格培訓、會計從業資格證書培訓、ERP專業認證培訓等的培訓服務。
學校充分發揮政府資源優勢和利用社會資源，與南海區職業技能鑑定中心、mydec專業教育機構（北京典成科技發展有限公司）、金蝶軟體（中國）有限公司、南海區各大型企業聯營合作，並取得了良好的社會效益，一直深受學員的好評,並以此建立了為學員廣泛交流和服務的平台。平台服務內容包括各研討活動、技能競賽活動、外出旅遊活動、戶外拓展訓練、實地考察等。”
專注教育，用心服務
學校的管理者是一些專注於教育事業、懂得教育規律、有長期工作經驗的教育工作者，建立了一支高素質的現職及後備教師隊伍；學校管理有一整套規章制度，處處體現以人為本，依法辦事，門戶開放政策的管理模式。校領導、教職工、學員之間有暢通的服務運作程式，套用現代信息技術組成一個科學管理的網路系統。
學校十分重視教學質量和服務質量，以“專注教育，用心服務”為工作標準，以優質的教學成果和服務態度取信於學員，對外地來的學員更是關懷備至，愛護有加。並建立了專門的教學質量管理、監測、評估體制，做到人員到位，措施到位，貫徹到位，使學校的發展形成良性循環的局面，充滿勃勃生機。
學校文化
1. 感恩文化
在這個世界上理所當然的事將會越來越少，我們每個人都要有一顆感恩的心去對待工作，學員要感恩老師教會了他知識，老師要感恩學員給於我們一個施展才華的平台。
2. 團隊文化
沒有一個人能打贏的比賽。市場上主體競爭都是團隊和團隊的競爭，一個人單打獨鬥是做不成大事的。我們是一個團隊，只有大家齊心協力，就一定能達成更高目標。新同事的加入又壯大了我們這個團隊。新同事要儘快融入我們這個團隊。融入團隊是一個雙向互動的過程。具體的說，就是既要讓團隊接受自己，也要讓自己接受所在的團隊。
3. 成功學文化
成功的人喜歡承擔責任，做別人不願做的事。我們每個人要勇於承擔責任，知難而進，才能完成目標。只有勇於承擔責任的人，才能被賦予更多的使命，才能獲得更大的成功。而一味推卸責任的人，則會失去團隊對自己的基本認可與信任。
4. 禮貌文化
見到領導、同事、學員要主動打招乎，當同事需要幫助時，應主動幫助。課堂上，工作中要使用禮貌用語，如：你好；請稍等一下；請坐這台機，好嗎？；謝謝你的配合。
5. 學習文化
知識的發展日新月異，無論是學生還是教師，都要不斷學習，強化自身素質。活到老，學到老，這是社會發展的必然趨勢。我們這裡是一所學校，營造一種學習的氛圍更是很有必要。所以做老師的更要帶頭學習。
6. 品牌文化
市場競爭猶如逆水行舟，不進則退。我們學校能取得現在的成績，靠的就是教學和服務質量的不斷提升。因此學校要在以後取得更多更大的成績，必須建立一個品牌，老師要做的就是，在教學質量和服務上狠下功夫，通過各方面提高學校的絕對競爭力，要做就做最好的。
7. 創新文化
這個世界上，唯一不變的，就是不斷的變化——改革。改革的目的就是越改越好。沒有改革，沒有創新，學校就缺乏生機，沒有活力。每一次改革，都會有反對的聲音存在，這都是正常的。每一位老師都要適應這種創新的文化，在工作中還要不斷創新。例如，不斷嘗試新進的教學方法；對學校存在的問題，提出建設性的意見和改善的方法，這些都屬於創新。
靈通學校發展前景
一、創南海職業培訓模範學校
二、立足西樵、走向佛山
三、ISO教學管理流程
四、電腦、會計、英語是目前社會最流行的三大培訓行業、市場潛力無窮
五、多元化發展、將會引進更多先進、實用性的課程、增加學校競爭力