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結論總是在討論之後，而討論的過程也是文化普及與漸進式學習的過程。劉老師以望八之高齡，爬梳史籍，比較分析，成一家之言，其治學精神亦為我學子垂範，值得嘉許與光大。——宋立民
“雷陽”考
雷陽書院有這三位名人，體現她的深厚文化底蘊和人文精神，是值得發揚光大的。
從陳璸、陳昌齊等人對國家對地方作出的巨大貢獻和他們對後世的深遠影響來看，用“雷陽”作為湛江主體文化的名稱是很有現實意義的。它既體現了地方特色（雷），又有著優秀文化的歷史傳承，是湛江現代文化的重要核心，就像山東省用“魯”來作為省的單稱、用魯文化來代稱山東文化一樣。在我國兩千多年前的春秋戰國時期，今天的山東境內有幾十個國家，當時的魯國既不是大國，也不是強國，但因出了個偉大的思想家教育家孔子，創建了偉大的儒家學說，影響幾千年，到今天還有強大的生命力，並影響到全世界。孔子不僅是中國的驕傲，更是山東的驕傲。所以偉人、歷史名人所凝聚的文化力是無比強大的。我們應當充分運用古代名人的文化效應，來建設發展今天的湛江文化，使之既有鮮明的地方特色、優秀文化的歷史傳承，又有著現代文明的人文意蘊。雷陽文化並不局限在小小雷區，而是已走出湛江、走向全國，受到眾多人士的重視。我們應當珍惜它，發揚它，為湛江創造更多的物質財富和精神財富而作出貢獻。
