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《零距離感受美國教育》內容簡介：2009年元月，我作為山東省中國小骨幹校長培訓團的一員，赴美國近距離接觸、考察了美國教育，受益良多，也思考了許多。我們此次主要進行了兩方面的考察活動：一是社會考察。通過參觀考察美國國會、白宮、洛克菲勒教堂、聯合國總部、林肯紀念堂、華盛頓紀念碑、二戰紀念碑、國家藝術中心、航天科技館、自然博物館等地，了解了美國的國家政治體制、科技教育、歷史文化、宗教信仰、民風習俗、價值觀念、社會生活等。二是教育考察。共參觀考察了8所學校：3所高中、1所國中、1所國小（含幼稚園）、3所大學。3所大學分別是哈佛大學、耶魯大學、麻省理工學院。在美國考察的這二十天裡，我時刻以觀察、疑問、比較、思考、尋求的思維去審視美國的教育，時刻把我們的教育教學放在心上，如饑似渴地獲取更多的信息，尋求更多的思想碰撞。通過考察，我感受到了美國的風土人情、社會體制、風俗習慣，近距離、全方位、多層次地了解了美國的教育體制、教育方法、運行方式、學生管理等，更深層次地與我們的教育相比較，更深層次地思考我們教育的優勢和不足之處，以固長補短。作品目錄
自 序這裡的文化很開放1
帶著問題啟程2
校園沒有圍牆4
教室文化：豐富多彩、方便實用9
跪著的教師和開心的笑聲13
不讓一個孩子掉隊19
特別教學部——感受零拒絕教育20
培養“聰明的孩子”還是“智慧的孩子”25
從小讓孩子養成規則和程式意識30
在實踐中形成道德價值觀36
讓孩子在自信的天空里翱翔41
心理教育：學生幸福成長的加速器50
可以讓懲罰變得美麗動人55
特殊教育的真正意義61
學校與家庭：教育的兩隻手66
向美國家長學習怎樣做家長67
家校牽手：孩子健康成長的助推器76
誠信教育、言論自由和無歧視法則82
“教育者誓詞”的力量86
美國優秀教師的26條行為準則95
不是考試惹的禍101
教育方式：分組探究、生動有趣102
課堂教學：這裡是自由市場嗎109
課外活動：這裡的世界為什麼如此精彩116
課外作業：讓學生在創造中體驗快樂122
統考、名次與成績公布130
多元透明的教育評價133
學校機構引領學生成長136
特別的考試招生機制和就業機制143
借得美國火，來煮自家肉147
美國人為我豎起大拇指148
無處不在、無時不有的義工151
國會大廈和華盛頓紀念塔156
一位美國校長的家：讓人陶醉的熱情160
訪美歸來話差別164
有朋自遠方來，不亦樂乎168
後 記180
