圖書信息
出版社: 中國婦女出版社; 第1版 (2010年9月1日)
叢書名: 智慧父母自修書系
平裝: 221頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787512700635, 7512700636
條形碼: 9787512700635
尺寸: 22.6 x 16.6 x 1.8 cm
重量: 358 g
作者簡介
成墨初，知名家教圖書作者，親職教育研究學者，師從國內著名教育家晨曦先生。專注於家庭成功教育、青少年心理健康等相關領域的研究，並主持運行國內專業家教圖書開發中心——開智書坊。出版過《不打不罵教孩子60招》《啟發比打罵更有效》《好方法成就好媽媽》《放手，讓孩子去做》《讓孩子主動學習60招》等親職教育專著40餘部，並有多部作品被引進到台灣等地出版。代表作《不打不罵教孩子60招》為2009年全國十大家教暢銷書，銷售逾20萬冊，其多部作品一直蟬聯全國教育類圖書暢銷榜，深受廣大家長喜愛。
內容簡介
《"零吼叫"成功教子的66個秘笈》主要內容簡介：如果我能再次養大我的孩子，我會先蹲下，再溫柔地訴說。我會多將拇指豎起，少用食指指點。我會拿出更多微笑給孩子。如果我能再次養大我的孩子，我會少用眼睛看分數表，多用眼睛看優點。
媒體評論
成墨初的“零吼叫”啟發式教養理念其實與我的“懶媽媽”理念有異曲同工之效。啟發給予孩子的是尊重、理解和賞識，努力引導孩子自己去體驗、去感悟、去成長，讓孩子成為他自己。
——中國親職教育高級指導師、《好媽媽不妨“懶”一點》作者崔華芳
內容紮實厚重，故事生動精彩，墨初提倡的“零吼叫”啟發教養觀念具有深度和穿透力。
——現代私塾教育實踐者王福志
沒有戰爭的教育，沒有霸道的教育，沒有矛盾的教育，以心靈啟迪心靈，以智慧啟迪智慧，一部真正走進孩子內心，回到教育本身的教育“心經”。
——《養不教，父之過》作者張振華
教育孩子需要大智慧，而“零吼叫”則是智慧父母的教育智慧。
——家教暢銷書作家張振鵬
“零吼叫”啟發式教養是一種從尊重孩子出發的教養理念，相信每一位家長在讀完這本書後都能夠有所“頓悟”。
——優貝樂嬰幼兒成長長與發展中心首席顧問肖鑫
目錄
做個不一樣的父母：
“我要是當上媽媽就好了!”——放下父母架子/2
“小鬼，你這樣想的啊”——了解孩子/6
一塊肉引發的“家庭大戰”——創造成長的好環境/10
“問題孩子”不再有”問題”——用深沉的愛“擁抱”孩子/14
我對女兒的承諾——讓孩子信任你/17
有其父，必有其子——做好孩子的“偶像”/21
三代共贏——不要推卸撫養孩子的責任/24
一顆苦話梅——莫用愛的名義扼殺孩子/27
不吃小虧，吃大虧——對孩子，千萬別護短/31
合格的“養馬人”——給孩子快樂的童年/34
教育從尊重開始
“讓你跳個舞，你沒聽見嗎?”——保護孩子的自尊心/38
等長大了再養狗——學會和孩子商量/41
向“左”走，向“右”走——別和孩子較勁兒/45
你不是警察——別扮演孩子的“監工”/49
“我就是想當司機”——點燃孩子的夢想/52
模仿別人，卻模糊了自己——塑造孩子的獨特個性/56
“你要那樣做”——尊重孩子的選擇/59
孩子的抽屜上鎖了——允許孩子有自己的隱私/63
“你根本就不懂我”——關注孩子的心靈成長/67
和孩子建立“朋友式關係”
和孩子“稱兄道弟”——做孩子的好朋友/72
“你的心和我的是一樣的啊”——與孩子保持心靈互動/76
靈柩里的禮物——和孩子分享喜怒哀樂/79
“大耳朵，小嘴巴”——跟孩子交流多聽少說/82
“我怕媽媽不要我了”——注意跟孩子說話的語氣/86
“狠心”的爸爸——直接拒絕孩子的過分要求/89
給金魚餵牛奶——給責備加點“糖”/92
“問號”還是“嘆號”——不用命令的語氣和孩子說話/95
“你怎么那么笨啊?”——警惕，不說傷害孩子的話/98
給孩子松鬆綁
“你是最棒的”——幫孩子樹立自信/102
1元5角錢——寬容孩子的過失/105
“爸爸，我是不是很笨?”——呵護孩子的失意/108
用熱水給花加溫——不要嘲笑孩子/111
高期望：高憂患——不要把“高期望”強加在孩子身上/114
“先生，這應該由我決定”——讓孩子自己做決定/117
遊戲是一扇窗——讓孩子在玩兒中釋放天性/120
“我不快樂”——給孩子自由的時間/123
不一樣的“急轉彎”——給孩子自由的空間/126
當好孩子的“拉拉隊員”
“你能不能支持我一次?”——做孩子永遠的支持者/130
“1%”和“99%”的差距——當好孩子的“伯樂”/133
最好的禮物是掌聲——為孩子的每一個小進步鼓掌/137
“你很優秀，寫得很好”——用鼓勵改變孩子的人生/140
“媽媽，你別說了”——別揭孩子的短/143
白紙黑點和黑紙白點——放大孩子的優點/147
“我不是神射手”——別輕易給孩子貼標籤/151
“橫比”和“豎比”——比出孩子的優點/154
懲罰是一門藝術——對孩子進行合理獎懲/157
“媽媽，你今天沒發燒吧?”——真誠地讚美孩子/160
不吼叫，孩子照樣能教好
“你把實情告訴我”——給孩子解釋的機會/164
“爸爸罵我是笨孩子”——批評不等於責罵/167
“疏”和“堵”——對孩子多弓]導，少控制/170
“媽媽為什麼生氣啊?”——讓孩子明白受批評的原因/173
曉之以理，動之以情——以理服人，用說服改變孩子/176
無聲勝有聲的教育——用“暗示法”教育孩子/179
“你可以打我的手心嗎?”——尋找孩子樂於接受的懲罰方式/182
“冷處理”和“熱加工”——學會“冷處理”孩子的錯誤/186
不翻孩子的“舊賬”——批評要只對事不對人/189
批評話，悄悄說——不要公開批評孩子/192
這樣教子最無無效
“小迪不那樣”——不要嚴教子、寬待己/196
快樂大子辛苦——不把教子當成苦差事/199
自己的孩子才是最好的——別老覺得別人的孩子好/202
放下你手中的鞭子——不體罰孩子/205
“我還管不了你了”——不要過嚴或過松/208
“拿錢來”——切忌濫用獎勵/211
黑色的草地——不對孩子一味指責/214
“媽媽，你簡直是蒼蠅?”——別總在孩子耳邊嘮叨/216
孩子的成績不是父母的面子——別把分數當成命根/219
