圖書簡介
本書以機械產品的尺寸測量和幾何公差測量為教學背景，創建形成一體化課程工作頁。全書共6個任務，包括減速器傳動軸的測量、六面體零件的測量、V形架的測量、聯動機構的測量、三葉片衝壓模具的測量和工量具的維護保養。本書以任務為核心，以活動為載體，貫徹“做中學、學中做”的教學理念，同時將7S管理巧妙地穿插在任務的實現中。本書內容由淺入深、通俗易懂、圖文並茂，具有很強的實用性和可操作性 。
本書可作為中等職業學校模具製造技術及相關專業學生的入門教材，也可作為工廠、企業單位的培訓教材。
前言
隨著工業的發展，我國製造水平有了較大提升，但與先進國家的技術水平相比，仍有較大差距。主要體現在質量不高、標準化水平不高等方面，其中零件的測量技術和水平是急需解決的問題。目前很多學校都開設了“零件的測量”課程，但受傳統教育模式的束縛，培養出的學生實際操作能力不夠，無法滿足企業的需要；新設備、新技術的套用也對精密檢測技術人員提出了更高的要求。
隨著職業學校教學改革的進一步深入，基於工作過程的課程改革已經在職業院校的教學工作中全面展開。為了更好地滿足職業教育教學改革與發展的需要，編者在行業、企業專家和課程開發專家的精心指導下，結合模具零件製造工的崗位需求和工作實際編寫了本書。
1．指導思想
本書採用“基於項目教學”、“基於工作過程”全新的職業教育課程理念，力求建立以任務為核心、以活動為載體、以工作過程為導向的教學模式，引導教師在“做中教、教中做”，學生在“學中做、做中學”，淡化理論，強化套用，注重操作技能的提高和崗位職業能力的培養，讓學生學得輕鬆、學得實用。
2．內容組織
本書根據質量檢驗員崗位工作需求，精選學生終身有用的基礎理論和工作任務，突出實用性、可操作性。同時，將規範操作、7S管理、良好的行為習慣等融入其中。內容編排採用國外較為推崇的“工作頁”形式，以活動任務為導向，充分考慮學生的認知規律，引導學生自主學習、發現學習，以期實現更好的學習效果。
3．學時分配
全書參考學時為208學時。
4．編寫分工
本書由成都市技師學院機械工程系組織編寫，由鄭懷海、袁宇新任主編，由楊福強、王海賓、王曉霞、蔣薇、周衛平任副主編。具體分工如下：任務1由蔣薇編寫，任務2由楊福強編寫，任務3由鄭懷海編寫，任務4由鄭懷海、王曉霞編寫，任務5由袁宇新、王海賓編寫，任務6由袁宇新編寫。全書由鄭懷海、袁宇新負責構架設計，由鄭懷海、袁宇新、周衛平負責審稿。
由於編者水平有限，書中不足之處在所難免，敬請讀者批評指正。
圖書目錄
任務1 減速器傳動軸的測量 1
活動1.1 接受任務，明確工作內容 3
活動1.2 制定減速器傳動軸的測量計畫 6
活動1.3 工藝步驟分析，測量準備工作 7
活動1.4 測量減速器傳動軸 10
活動1.5 評價反饋與工作總結 13
任務2 六面體零件的測量 33
活動2.1 接受任務，明確工作內容 37
活動2.2 制定計畫 39
活動2.3 測量準備工作 41
活動2.4 測量六面體零件 44
活動2.5 評價反饋與工作總結 48
任務3 V形架的測量 54
活動3.1 接受任務，制定工作計畫 58
活動3.2 工藝步驟分析，測量準備工作 61
活動3.3 測量V形架 66
活動3.4 評價反饋與工作總結 70
任務4 聯動機構的測量 75
活動4.1 接受任務，制定工作計畫 79
活動4.2 測量準備工作 82
活動4.3 測量立軸 85
活動4.4 測量臥軸 88
活動4.5 測量底板 91
活動4.6 測量裝配體 95
活動4.7 評價反饋與工作總結 99
任務5 三葉片衝壓模具的測量 107
活動5.1 接受任務，制定工作計畫 110
活動5.2 測量準備工作 114
活動5.3 模柄、凸模、下模座的測量 120
活動5.4 凹模板、凸模墊板、凸模固定板的測量 125
活動5.5 評價反饋與工作總結 131
任務6 工量具的維護保養 136
活動6.1 接受任務，制定工作計畫 138
活動6.2 工量具的維護保養準備工作 142
活動6.3 保養和維護遊標卡尺 148
活動6.4 評價反饋與工作總結 153
