簡介
從教二十七年來,具有良好職業道德,具有強烈的事業心和責任感,教學基本功紮實,積極鑽研,勇於探索,與時俱進,勤奮工作,所任班級曾創下中考化學科成績連續六年名列縣前茅的佳績。
經歷
1991年8月後,任化學教研員,認真鑽研業務,不斷更新教育觀念,及時把握現代知識更新動向和當前基礎教育課程改革動態,深入教育第一線,積極開展聽課、議課、講座、專題教研上示範課、指導課等活動,深受化學教師好評。先後開展了《六課型單元教學法》、《分層次教學》、《強化實驗教學》、《目標導學——自主學習》、《研究性學習》、《新基礎教育國中化學課堂教學與評價探索》等教改實驗和課題研究,《農村青年化學教師“備、聽、評、試、實、比”》在全國中學化學教師繼續教育經驗交流與學術研討會上交流,並被中國化學會評為壹等獎。《強化實驗教學,培養和發展學生三種能力》在省化學實驗教學與素質教育經驗交流會上交流,並被福建省化學教學研究會評為壹等獎。指導與培養多名教師成為市優秀青年教師和縣教壇新秀。撰寫教育教學論文20餘篇,分別獲得市、省、國家級優秀論文獎或CN刊物上發表。其中《談農村國中青年化學教師教學水平的培養提高》在國家級CN核心刊物《化學教育》發表,《強化問題意識培養創新能力》在省級CN刊物《現代教學研究》上發表。合著《基礎知識與跟蹤思維(國中化學考點與訓練)》等教學用書,論文《談指導國中生科學學習化學的方法》、《強化實驗教學培養學生能力》分別收編入廈門大學出版社出版《化學教育與研究》和延邊大學出版社出版《中學教師優秀論文集》。《新課程下國中化學課堂教學評價初探》獲省二等獎,《新課程理念下學生問題意識的培養》在CN刊物《中學理科園地》發表,《新課程背景下農村國中化學教師成長探討》獲省一等獎。積極組織實施和指導基層學校教師開展教改和課改,組織開展學生學科競賽,徵集評選教育教研論文,主持開展教師業務培訓,做好國中化學資料等工作。由於教學教研成績顯著,先後榮獲縣教學質量優秀獎,縣優秀教師,縣基礎教育課程改革實驗先進工作者,縣、市學科帶頭人,省優秀教研員等榮譽稱號。