![陸建平[浙江大學外語學院教授]](/img/9/4ba/nBnauM3X4cTM0IjM0AzNwMzM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLwczL3QzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg "陸建平[浙江大學外語學院教授]")
學術簡介
成就：
浙江大學陸建平英語傳媒語言測評 ---主持省部重點項目1項、省部一般項目4項、獲中央部委採用成果5項、一級論文1篇、省級獲獎1項
項目：
1. 2006年全國出口書目與摘要英文文本審訂 （獲採用）
2.《期刊出版管理規定》(新聞出版總署令第31號)英文文本建設 （獲採用）
3. 全國外語類期刊業務與編輯質量檢測評估2006年度期刊抽 （獲採用）
4. 學術期刊英文版語言規範與編校質量分析評估 （重點，獲採用）
5．學術期刊英文摘要語言與編校質量分析 （獲採用）
論文：
1. “素質教育”下中國小英語教輔報刊的對策調查 《人大複印資料（全文）》（一級）自《出版發行研究》（核心二級）
2. 外語教輔期刊發展回顧與現狀述評 《期刊年鑑03/04》
獲獎：
1．論文“外語教輔期刊發展回顧與現狀述評”獲浙江省第十三屆哲學社會科學優秀成果獎3等獎
論文：
1. 大學英語書面表達的連貫性評價與缺陷分析 《外語教學與研究》 （權威級）
2. 學生中心教育理念在大學英語教學中的一個實現條件 《浙江大學學報·人文社會科學版》（一級）
3. 多媒體環境下影響外語認知發展的非理性矢量：研究與控制 《浙江大學學報（人文社會科學版）》（一級）
4．大學英語認知發展的情感制衡效應與對應策略 《南昌大學學報·哲學社會科學版》 （核心二級）
5．《大學英語課程教學要求》的人文優勢 《外語與外語教學》（核心二級）
6．2004年6月大學英語四級考試寫作部分的命題探討 《外語與外語教學》（核心二級）
獲獎：
論文“大學英語書面表達的連貫性評價與缺陷分析” 浙江省社科聯優秀成果3等獎
比較教育學--- 權威論文1篇、一級2篇、二級2篇
論文：
1． 澳大利亞職業教育培訓機制的變革 《新華文摘》（權威）自《教育發展研究》（一級）
2． 終身教育理念背景下的澳大利亞職業與技術教育改革 《人大複印資料（全文）》（一級）自《高等教育研究(武漢)》（一級）
3． “公開課”的德育思考 《教育發展研究》（一級）
4． 教師專業化的發展軌跡與趨勢分析 《黑龍江高教研究》 （核心二級）
5． 人文主義教育思潮的發展軌跡及現代意義 《山東師大學報·社會科學版》 （核心二級）
其他
主編教材一部：《現代旅遊英語教程》由商務印書館出版
主編教參多部：分別由浙江大學出版社、上海交通大學出版社出版
參編辭書一部40萬字/120萬字：由江西教育出版社出版
負責多項橫向課題，課題多與報刊媒體研究相關
