陸建平[浙江大學外語學院教授]

陸建平[浙江大學外語學院教授]

陸建平,女,1963年4月生人,教育學碩士。關注跨學科研究,主要方向:英語傳媒語言分析與測評;英語教育;比較教育學。從事大學英語教學,開設有大學英語、高級英語、英語視聽說、英語口語、英語影視欣賞、旅遊英語與文化等課程。 浙江大學外語教學傳媒研究所副所長;中國外語教輔類期刊質量監測網路中心理事會常務理事。

學術簡介

成就:

浙江大學陸建平 浙江大學陸建平

英語傳媒語言測評 ---主持省部重點項目1項、省部一般項目4項、獲中央部委採用成果5項、一級論文1篇、省級獲獎1項

項目:

1. 2006年全國出口書目與摘要英文文本審訂 (獲採用)

2.《期刊出版管理規定》(新聞出版總署令第31號)英文文本建設 (獲採用)

3. 全國外語類期刊業務與編輯質量檢測評估2006年度期刊抽 (獲採用)

4. 學術期刊英文版語言規範與編校質量分析評估 (重點,獲採用)

5.學術期刊英文摘要語言與編校質量分析 (獲採用)

論文:

1. “素質教育”下中國小英語教輔報刊的對策調查 《人大複印資料(全文)》(一級)自《出版發行研究》(核心二級)

2. 外語教輔期刊發展回顧與現狀述評 《期刊年鑑03/04》

獲獎:

1.論文“外語教輔期刊發展回顧與現狀述評”獲浙江省第十三屆哲學社會科學優秀成果獎3等獎

論文:

1. 大學英語書面表達的連貫性評價與缺陷分析 《外語教學與研究》 (權威級)

2. 學生中心教育理念在大學英語教學中的一個實現條件 《浙江大學學報·人文社會科學版》(一級)

3. 多媒體環境下影響外語認知發展的非理性矢量:研究與控制 《浙江大學學報(人文社會科學版)》(一級)

4.大學英語認知發展的情感制衡效應與對應策略 《南昌大學學報·哲學社會科學版》 (核心二級)

5.《大學英語課程教學要求》的人文優勢 《外語與外語教學》(核心二級)

6.2004年6月大學英語四級考試寫作部分的命題探討 《外語與外語教學》(核心二級)

獲獎:

論文“大學英語書面表達的連貫性評價與缺陷分析” 浙江省社科聯優秀成果3等獎

比較教育學--- 權威論文1篇、一級2篇、二級2篇

論文:

1. 澳大利亞職業教育培訓機制的變革 《新華文摘》(權威)自《教育發展研究》(一級)

2. 終身教育理念背景下的澳大利亞職業與技術教育改革 《人大複印資料(全文)》(一級)自《高等教育研究(武漢)》(一級)

3. “公開課”的德育思考 《教育發展研究》(一級)

4. 教師專業化的發展軌跡與趨勢分析 《黑龍江高教研究》 (核心二級)

5. 人文主義教育思潮的發展軌跡及現代意義 《山東師大學報·社會科學版》 (核心二級)

其他

主編教材一部:《現代旅遊英語教程》由商務印書館出版

主編教參多部:分別由浙江大學出版社、上海交通大學出版社出版

參編辭書一部40萬字/120萬字:由江西教育出版社出版

負責多項橫向課題,課題多與報刊媒體研究相關

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