生平簡介
1924年(甲子年)(民國13年),他在長沙又增辦楚怡中學及幼稚園,從此四部聯合,貫通一氣,形成楚怡三校一園的新體制。
陳潤霖及教育救國為職志,一心辦學,無意仕途。其間,譚延闓1916年二次督湘,他辭任教育廳廳長邀請,1917年又謝絕江蘇省教育廳廳長任命,1931年魯滌平任浙江省政府主席時,電邀他任教育廳廳長,仍堅辭不就。他將心血傾注於楚怡三校一園,學生最多時年達2000人,畢業生總數逾萬。
1938年(民國27年),日軍侵逼長沙。楚怡幼稚園、中學被迫停辦,國小遷湘潭炭塘子,工校遷新化白沙洲。其時,他出任湖南省參議會副議長,歷時4年,呼籲抗日,出力不小。
抗日戰爭勝利時,他已67歲,返長沙謀劃復校,稍具規模後,1946年(民國35年)赴新化搬遷,行至筱溪,病發逝世。
教育貢獻
楚怡國小是陳潤霖最早創辦,付出心血最多,並一直延續至今的一所完全國小。楚怡國小在教學方面的一個最大特點是善於學習國外經驗,進行了一系列教學改革。早在1919年以前,陳潤霖就親手翻譯了《葛雷式教育》和《比利時之新學校》兩部國外教育著作,並按照書中關於發展學生自動、自學、自治精神的理論,參以歐美新教育學方式,進行教育改革。陳潤霖派教師黃德安到蘇州等地學習一些先進教學方法。黃德安學習回來後,陳潤霖又任命他為研究部主任,主持新教學法的改革。這一新的教學法根據學生年級分為3種:一二年級試行混合設計法;三四年級試行“從做中學”的分科設計教學法;五六年級試行“按照學習進度,自己規劃,自己學習”的“道爾頓制”。這些新教學方法都是邊試驗,邊按照實際情況進行改進,取得了比較好的效果。為了適應教學改革的需要,楚怡國小特地聘請北京師大畢業的高材生匡互生等人來楚怡工作,編輯新的教材。為了真正做到“因材施教”,楚怡國小還允許成績優異的學生跳級。陳潤霖還在全省國小高年級中率先增設英語課,並且取得了較好的成績。