個人概況
陳戀英，女，漳州市首屆學科優秀教師。1988年8月從漳州師院畢業後到漳浦二中任教，現兼職漳浦縣進修學校高中英語學科特約教研員。
培訓進修
1988年8月陳老師從漳州師院畢業後到漳浦二中初執教鞭，儘管一屆三年下來，陳老師在工作上總體算得是得心應手的，但陳老師還是感覺到要成為一名優秀的教師自身專業知識有所不足，於是1991年9月--1993年7月到福建教育學院脫產進修本科；1993年8月分配到漳浦一中任教，一直都擔任高中英語教學；之後她沒有中止自己的深造計畫，她繼續參加各種培訓進修：1997年7-8月參加福建教育學院舉辦的“國際愛德華基金會英語口語培訓”； 2004參加福建教育學院舉辦的“英特爾未來項目的培訓”；2005年7-8月參加縣教育局舉辦的“班主任培訓”； 2008年7月18-19日參加漳州市普通教育教學研究室舉辦的“2008年暑期漳州市普通高中新課程英語學科培訓”；2009年6月15-20日參加漳州市教育局舉辦的“漳州市首屆中學優秀學科教師”赴北京學習培訓。通過培訓，認真聆聽專家的講座，不斷拓展教育視野，積極與業內同行交流切磋，進一步提高自身教學教育能力，使得自己在充滿挑戰的工作中舉重若輕，在新一輪的課程改革中遊刃有餘。
教績優良
二十幾年來教過許許多多學生，陳戀英老師一貫飽滿的精神、優雅的教態、精湛的教學技術給他們留下了深刻的印象，她尤其善於鼓勵學生，她自有一套讓學生悅納自我，進而為最大的努力、做最好自己的激勵的方法。“她略有點近視的眼睛中總充滿了慈愛的期待，她親切地鼓勵你，偶而也使用她不太拿手的本土方言，而她的不太標準的本土方言，卻往往更具有讓學生難以抗拒的力量。”這是一位畢業多年，今在大城市小有成就而當初是班級學習後進生的學生充滿感情地評說陳老師。就說最近的2010年高考，陳老師教的班級中有個學生叫陳××，因平時英語科成績不是很穩定，考試前對英語科特別不自信，了解他的陳老師特意用機車到考點去接他，一路慈母般地鼓勵他，陳老師的鼓勵可謂是及時雨，前不久高考成績揭曉，陳××同學英語單科成績135分，總分627分名列文史類全省第73 名，目前已被名牌大學錄取了。除在課堂學習陳老師對學生引導有方之外，陳老師同樣地課外指導學生成功有術，比如：1995年指導的學生陳燕惠、盧友東在第二屆中國中學生英語奧林匹克競賽中分別獲全國高二組三等獎及優勝獎；1996年指導的學生楊泰蓉在首屆全國中學生英語能力測試中獲高二組優勝獎；2001年指導的學生黃惠賢在全國中學生英語能力競賽中獲全國優勝獎；2004年指導的學生陳志玲在全國中學生英語能力競賽中獲漳州賽區高二年級組二等獎；2006年指導的學生林曉燕在泉州市第四屆“21世紀杯”中學生英語演講比賽中獲高中組二等獎，在晉江市中學生英語演講竟賽活動中獲高中組二等獎。2007、2008年指導的學生林婉梅與邱夏菁在全國中學生英語能力競賽中分別榮獲福建省漳州賽區高一年級組市三等獎及高中組市級一等獎。2008年指導的學生徐鳴在漳浦縣第二屆中學生英語口語競賽中獲高一年組一等獎、在全國中學生英語能力競賽中獲福建省高二年級組三等獎。2004年指導的“研究性學習”課題《關於中學生近視問題調查報告》獲漳浦縣三等獎。
作為一所學校成長和成功的不僅僅是學生，還應該包括老師本身，漳浦一中目前剛走上講台才幾年的年輕教師占了近半數，這些年輕教師的成長成熟尤其需要指導和鼓勵，陳老師在漳浦一中傳幫帶青年教師的責任心和指導效果是同仁們有目共睹的： 2001年起陳老師被學校聘為英語學科指導教師，所指導過的教師如今都已能勝任高中英語教學，並帶過數屆畢業班，在高考中取得可喜的成績。2007年秋季，學校實行導師制，承擔指導培養青年教師的任務。2007-2010學年度被學校聘為青年教師邱蕾的指導教師。2007-2008學年度邱蕾老師榮獲學校青年教師教學業務考核優秀獎。因其在教學業務上的認真鑽研，得到學校領導的肯定和信任擔任高三畢業班的教學工作。
她歷來是不甘人後的：1997年所任教的文科英語高考成績平均分592分,居漳州市同類重點中學第一名，理科英語高考成績平均分550分,居漳州市同類重點中學第三名；2003年所任教理科英語高考平均分103分，居漳州市同類重點中學第二名。2007年高考任教班級英語平均分113.2分，居晉江市普通高中第一名，同時有兩位學生英語單科成績143分和142分，分別位居全省第二及第三高分。2009-2010學年任教高三教學，所任教班級每學年期中、期末成績在年段均名列前茅，2008屆、2009屆以及剛剛畢業的2010屆高考所任教班級英語成績在年段位於前列。
教研主動
深知科研是教學的助推力，因此陳老師在教學之餘的教科研活動中積極主動，在教學中不斷進行教學反思和改進，在課餘寫教學隨筆和心得，留下自己教學成長的足跡，也方便了其他教師借鑑與交流。她的論文《新SEFC教學中的“文化”氣息》、《融情於英語教與學的全過程》分別於2006年11月、2007年11月發表在福建教育學院學報（總第94期）和（總第106期），刊號為CN35-1240/G4； 1994年撰寫的《An Elementary Introduction to the Permanent Charm of Jane Eyre》發表在福建教育學院學報；《淺談高中起始階段聽說讀寫相結合的訓練》參加漳州市中學英語教學研究會論文彙編並獲三等獎；2001年的《素質教育中英語閱讀教學探索》、2003年的《初高中英語教學銜接之我見》參加漳浦縣中學教研交流及彙編。去年底《學習〈2009年 高考考試說明〉體會》參加漳浦縣 “優秀論文彙編”。
所獲榮譽
由於出色的表現，參加工作以來陳老師先後多次參加教學競賽，獲得各種表彰：1996年參加漳浦縣青年教師教學比武，獲得英語科第一名，被授予縣“教壇新秀”稱號，2000年被縣人民政府表彰為“關心下一代先進個人”，2001年被評為縣“師德標兵”，2003年參加縣青年教師說課及綜合素質比賽，被評為英語學科第一名，被表彰為縣“優秀青年教師”， 2005年被評為縣“優秀班主任”，2008年被評為縣“優秀指導教師”、漳州市“首屆中學優秀英語教師”， 2010年5月榮獲漳州市學科帶頭人稱號等，並多次被評為校級優秀教師、優秀班主任、教書育人先進工作者等。
部門兼職
因陳老師過人的專業能力和超強的責任心，她被漳浦縣進修學校聘為高中英語學科特約教研員，經常參加縣級學科教研,均為中心發言人,並提交專題教研材料供會議交流；多次應縣、校教研部門要求，承擔高中英語期中、末考試及競賽命題工作。
此外，還被漳浦縣黨校、團縣委聘為政法委、團縣委幹部英語培訓教師，並被縣城多所知名幼稚園聘為教師英語培訓教師及幼兒英語教學指導教師；2004年被聘為高考英語口語測試考官。
