物理意義
陀螺在旋轉的時候，不但圍繞本身的軸線轉動，而且還圍繞一個垂直軸作錐形運動。也就是說，陀螺一面圍繞本身的軸線作“自轉”，一面圍繞垂直軸作“公轉”。陀螺圍繞自身軸線作“自轉”運動速度的快慢，決定著陀螺擺動角的大小。轉得越慢，擺動角越大，穩定性越差；轉得越快，擺動角越小，因而穩定性也就越好。這和人們騎腳踏車的道理差不多。其中不同的是，一個是作直線運動，一個是作圓錐形的曲線運動。陀螺高速自轉時，在重力偶作用下，不沿力偶方向翻倒，而繞著支點的垂直軸作圓錐運動的現象，就是陀螺原理。
商業意義
陀螺原理在此又稱為陀螺理論（Gyroscope Theory），指以快治變的陀螺模型。在物理學上，陀螺是典型的用來描述物體動態平衡的模型。它具有的定軸性、進動性和陀螺效應等物理特性，正是可以用來解決企業與環境的關係、動態平衡發展問題的工具。實際上，優秀企業本身就像一隻高速旋轉的陀螺，它們的管理者則是操控陀螺的高手。這也是將該理論命名為陀螺模型的另一個重要原因。
陀螺模型的核心思想是以快治變。用一段話來概括就是：在瞬息萬變的環境中，管理者要逐步把企業培養成為一個在銳意進取目標驅動下高速運轉的陀螺。為此，企業要對經營機制和管理結構進行根本性的變革創新，構建一種以快速應變為核心的綜合能力，並利用這種能力以比競爭對手更快的速度發現、創造和把握機遇，以及避免或減小威脅。
陀螺模型由五個基本要素構成：組織生命體、機會威脅平面、快速應變能力軸、機制結構環和目標驅動力。它們相互聯繫、互為條件、相互作用，共同推動組織生命體的動態平衡發展。
教育意義
小寶寶今天發育得再好，也不過是人生最初的基礎，家長即便望子成龍，也都是希望孩子將來有出息。在這個基礎階段只有個別方面發展突出，而其他方面跟不上，就會像陀螺一樣，一旦失去家長的幫助，就沒有可能自己站起來向前發展。而孩子終究要長大成人，獨自去面對生活的挑戰，奠基階段沒有特長不要緊，但假如不能得到全面的培養，現在的所謂“特長”不僅難以維持，甚至會阻礙今後的發展。 我以前見過幾個寶寶，2歲之前過人的本領讓家長和鄰居讚嘆不已，但因為片面培養而忽視整體發展，他們最初閃現的智慧光芒，很快就熄滅了，著實令人惋惜。
