閱讀與作文階梯訓練

內容介紹

《國小語文讀寫雙練閱讀與作文階梯訓練-1年級》，新課程標準強調要全面提高學生的語文素養。語文素養的高低實際上就體現在閱讀和寫作水平的高低上。閱讀能提高寫作水平，寫作反過來也能促進閱讀。但“讀寫分離”是當前語文教學中的缺陷。本叢書創設了最先進的“分解式”閱讀與寫作並行教學思路，“從閱讀入手”，滲透到“寫作方法”和“寫作技巧”，進行了“分散訓練點”的練習，將“讀”與“寫”二者有機結合，達到“雙練”的效果，起到事半功倍的作用。