閱圖法

在教學實踐中它是一種學習方法，更是一種解決實際問題的基本技能。 ⑶運用閱圖法教學，對教師教學方法改革是一種新挑戰，對學生學習方法的改變也是一次新的嘗試。 通過閱圖法不僅可以使學生學到基本知識，更能掌握基本的學習技能。

閱圖法

是指藉助相關圖片（平面圖、結構圖）、圖表等，運用相關知識進行分析綜合後，按照“圖”中所蘊含的信息去分析問題、解決問題的一種基本技能。在教學實踐中它是一種學習方法，更是一種解決實際問題的基本技能。

閱圖法的優點

⑴運用閱圖法可把教材中描述性語言轉換到直觀的圖片中，增強學習趣味性；
⑵師生在閱圖中充分發揮多器官的功能，把“看、想、思、問”等問題緊密結合起來，可大大提高課堂教學效果，為後續課程的學習打下堅實的基礎；
⑶運用閱圖法教學，對教師教學方法改革是一種新挑戰，對學生學習方法的改變也是一次新的嘗試。因為組織學和病理學內容息息相關，在後續課程學習和臨床工作中，判斷“正常或異常”組織結構需要閱圖技能。通過閱圖法不僅可以使學生學到基本知識，更能掌握基本的學習技能。

閱圖法對外環境要求

該方法要想達到理想的教學效果，除教師精心設計教學外，還必須有良好的多媒體教學設備，互動數碼顯微實驗系統，質量較好的組織切片。