我們的孩子在長春美術培訓後現代畫室的協定班能達到什麼樣的效果？
答：第一、學習成績顯著提高：
任課教師獨到的教學方法簡單易懂，教學安排緊密。
我們聘請常年參與出題判題具有豐富教學經驗的美院教授授課。理論知識是繪畫基礎，學生理解到什麼程度與作品的好壞是成正比的，任課教師對各科的總結和歸納使學生輕鬆理解和掌握繪畫技巧。教師每周至少4張精品范畫，使學生更直觀的學習到作畫過程和作畫技巧，這對學生進步非常有幫助。並且對學生繪畫數量有嚴格的要求：高質量素描300張、高質量色彩280張、速寫要達到3200張。看起來數量很多，但是如果按照我們安排的教學進度完成作業，平均每一天算的話是完全可完成的。協定班的宗旨是培養日後的藝術家，幫助更多的學生提高學習能力，脫離考試之苦。
我們課堂的信息更多、更全、更新。
我們在每一階段開課前都會為學生推薦學習資料，並以多媒體的形式給學生講解點評，讓學生真正的理解新課程的理論知識。在考前階段我們會收集各美術院校的考試科目，並根據每位考生的實際情況推薦學校，培訓中心會列出各學校考試的時間和地點使學生不用耽誤學習就能安排好考試時間。
多媒體教學深受學生喜愛。
環境我們定期組織講座，講座內容有教學研究小組根據不同階段、學生整體情況研究決定。多媒體教學使學生帶著愉快地心情聽課，解決了傳統教學中個別學生聽不清、看不到的情況、並且附上名師作品，使講座內容更簡單易懂，讓學生的眼界開闊，激發學生思路，使學生在問答中學到更多的知識。
我們的課堂效果有利於培養學生的自主學習能力。
我們的教師在講課時充分體現了教學理念和高考的考核意圖，著力培養學生的自主學習能力，講究課堂互動，突出學生的主體地位。在此基礎上，充分發揮教師的主導作用，注重授課的直觀性、啟發性和互動性，教學以傳授方法和提高學生突破能力為主，對重點內容進行基礎強化，或有意重複以增強學生的記憶力的熟練程度。
第二、養成好的學習習慣
我們對學生進行興趣教學，使學生帶著興趣主動學習，並且培養學生良好的學習方法，學會思考和總結每一張作業，讓學生在短暫學習過程中不走彎路，在主動學習中體會快樂、體會進步。
第三、增強高考信心，進一步明確學習目標。
學校不僅僅是針對高考美術的應試輔導，還將結合對學生的勵志激勵教育以及學習潛能的開發，我們將不定期對學生進行心理諮詢和輔導，為學生掃除學習心理障礙，讓學生明確自己的人生方向、學習目標，使學生的學習效率大幅度提高。當學生感到自己進步的同時也會更加樹立起信心。
第四、提高獨立生活的能力。
學校實行封閉式管理，在我們這裡學生的生活環境有了很大變化，沒有父母，長輩每日的悉心照料，許多事情需要獨自處理，真正鍛鍊學生的獨立生活能力。
