榮譽
幾年來學校以現代教育思想為指導，以信息教育為特色，學校跨越式的發展成為全國現代教育技術實驗學校、全國優秀電子館建館學校、全國優秀信息化校園、吉林省精神文明先進單位、吉林省電化教育示範校、吉林省科技教育示範校、長春市首批教師專業發展型學校、長春市中國小繼續教育視窗校、長春市教育科研引領學校、長春市花園式學校、東北師大教育研究基地校、華東師大“十五”國家重點課題實驗校。
硬體設施
學校擁有完善的教育設施環境和先進的教育設備：網路教室、電子閱覽室、多媒體教室、語音教室、電視台演播室理化生實驗室、多功能報告廳、電子聲像資料庫、形體訓練室、圖書閱覽室、兩個大型室內體育館、校園電視台、校園廣播系統等，為學生健康快樂成長和全面發展提供良好的環境。新建成的教育信息中心，實現了智慧資源和信息資源的協同發展，學校建立了區域網路，2M頻寬接入internet，學校注重發揮信息技術的優勢，積極開展信息技術教育，並探索網路環境下的課程教學改革，開展研究性學習、網路探究性學習等多元化課程模式，積極探索網路化教育，為學生自主學習提供了豐富多彩、形式多樣的學習資源，同時建設了各個學科的教學資源網。為學生自主學習、協作學習提供了形式多樣的學習資源，培養學生創新和實踐能力。
教師水平
學校有一支教育思想先進，師德高尚，業務精通，結構合理，相對穩定的教師隊伍。學校通過“塑造名師”、“師德工程”湧現了一批教學骨幹和模範教師，學校任課教師全部達到大學本科以上學歷。研究生學歷57名，全國勞動模範1名，全國模範教師1名，全國優秀教師2名，省級優秀教師6名，省市骨幹教師13名，市區優秀教師78名，長春市學科"十佳"教師11名。學校先後被認定科研成果53項，其中有3個國家級科研課題，獲得全國優秀科研成果。一支高學歷、高職稱、高水平、高素質的教師隊伍成為學校培育優秀人才的有力保障。有4人參加東北三省青年教師大獎賽獲一、二等獎，有40多人次評為省市學科競賽優秀輔導員，有200多篇教育教學論文獲獎或發表，有65個課件被中央電教館收藏，112個軟體分別獲省市獎勵。
教育成果
學校近幾年來，教育、教學成果斐然。學生中考成績和在各學科各級各類比賽中獲得榮譽令人矚目。2004年中考成績喜人，進入一類重點116名，是考生總數的1/4；二類重點300餘名，是考生總數的占1/2。學校重視以挖掘學生潛力，培養學生個性特長為目標的特色教育，使學生的創造性才能得以充分展現。目前學校加大對特色的投入，2004年學校同北大附中聯合辦學2004年，48中學與北大附中聯合辦學，依託信息化平台，引入北大附中優質教育資源，成為北大附中遠程教育實驗校。學生們成立了E時代青少年計算機愛好者協會，與北京景山學校等共建網上交流，深受同學們的喜愛。
和外校的友好關係
學校近幾年來，教育、教學成果斐然。學生中考成績和在各學科各級各類比賽中獲得榮譽令人矚目。2004年中考成績喜人，進入一類重點116名，是考生總數的1/4；二類重點300餘名，是考生總數的占1/2。學校重視以挖掘學生潛力，培養學生個性特長為目標的特色教育，使學生的創造性才能得以充分展現。目前學校加大對特色的投入，2004年學校同北大附中聯合辦學2004年，48中學與北大附中聯合辦學，依託信息化平台，引入北大附中優質教育資源，成為北大附中遠程教育實驗校。學生們成立了E時代青少年計算機愛好者協會，與北京景山學校等共建網上交流，深受同學們的喜愛。
學校目標
學校不斷追求教育的理想，不斷追求教育的卓越，讓每一位學生都能得到健康、全面的發展！
