學校簡介
鐵嶺國小鐵嶺國小始建於1949年，60年的辛苦耕耘，積澱了如今以每個學生髮展為本，以每位教師的專業成長為基石的鐵嶺文化。60年的奮進歷程，鐵嶺在不斷壯大和發展，多年來學校始終堅持以學生和諧發展為本力求弘揚每個學生的個性；以轉變教師觀念為根基努力使課堂真正成為學生髮展自我的舞台；以服務於學生、服務於社會的質量為命脈，謀求新形勢下鐵嶺新的發展。如今的鐵嶺擁有50個教學班，3千多名學生，157位教職工，在全校教師的共同努力下，學校享有很高的聲譽，已成為周邊百姓認可的學校。[1]
師資隊伍
睿智、團結、篤行的校領導班子引領著學校的發展，48位省市區級骨幹教師組成了和諧、奮進、健康、快樂的鐵嶺教師團隊。在他們的努力下學校通過省級一類學校的驗收，連續7年被評為市教育系統先進集體，市藝術教育先進集體，市德育工作先進集體，連續4年被評為南崗區大面積提高教學質量先進集體。
教育教學
學校教學改革，以提高教師素質為基礎，以未來發展為基點，以促進學生髮展為目的。努力做到：認識高，觀念新，行動快，務實求真。抓好學生評價體系的建設，結合學校現狀及現有條件開發校本課程文本，創造有特色的人文環境，讓每個學生體驗成功的快樂。 學校承擔的全國重點課題“發展性教學手段研究”使教師有更多的機會站在國內先進團隊中，用更敏銳的目光審視自己的教學工作。
學校在提高學生品德素質上以德育工作為重點，以育人為目的，以師德為保證，以課堂為主渠道，以活動為載體，將德育工作放在首位，切實提高德育工作的針對性和實效性，促進學生全面發展。
學校工作始終堅持以教育科研為先導，教育質量為根本，切實抓好各項工作。在常規工作中提升教學效果加強備課的實效性、教學研討的系統性、教學管理的嚴格性、質量檢測的公正性。
辦學理念
鐵嶺國小在師資隊伍建設上學校立足教師發展，賦予教師時代精神。樹新風，強素質，促發展，提升理念。以骨幹教師隊伍建設促教師群體成長，以群體發展帶動個體提高，努力使教師適應課程改革的需要。學校提出了——構建“善學、睿智、和諧”的鐵嶺團隊，做“幸福、快樂、奮進”的鐵嶺人的辦學新思路。形成了像以“研精潭思”為主旨深入學習課改精神，提升自身理論素養的潭思團隊；以追趕“心中太陽”為追求的追日團隊，還有泉涌團隊、情結團隊、迅馳團隊等9個團隊。學校引領教師確立了鐵嶺學習型團隊共同願景：為學生幸福人生和終身發展奠定基礎；團隊學習目標：一生以書籍為伴；一生以思索為伴；一生以追求為伴。學校通過凝結團隊的集體智慧，達到資源共享，以學習型團隊建設帶動學校各項工作向合理、有序、科學、和諧上發展，引導教師在思考學習中，提升自我實踐智慧；在規範自律中，加快學校發展步伐。
學校榮譽
鐵嶺國小在上級領導的關懷和支持下，經全校教師的共同協作、辛勤耕耘，各項工作已完全步入正軌：德育工作講求實效；教育質量穩步提高；課程改革如火如荼；課堂常規嚴格有序；科研工作漸成先導；繼續教育紮實有效。近幾年先後獲得了全國紅旗大隊、省一類學校、被評為省數學學會學生評價課題實驗先進學校，多次獲得市教育系統先進集體、市德育先進集體、市綜合治理先進單位、區文明單位標兵、區百花獎優秀組織獎等諸多殊榮。學校各項工作發生了巨大的變化，全校教師正以嶄新的面貌迎接著各項工作的挑戰。
