學校發展
| “銅盂國小”確立了“和諧校園，品牌金珠”的辦學目標，以“辦規範加特色，育全面加特長”為工作思路，突出培育科技、藝術教育特色，著力打造校園文化品牌，取得了突出成效。辦學水平和教育教學質量不斷提高，社會影響力不斷提升。特別在教育教學、課題研究、科技創新、藝術體育等方面取得累累碩果。辦學以來，全校師生參加各級各類競賽,獲獎上萬多人次。 “教育是事業，事業就意味著奉獻；教育是科學，科學的價值在求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新”。這是潮陽區銅盂鎮銅盂國小辦學的真實寫照，也是激勵全體師生奮勇開拓的座右銘。潮陽區銅盂鎮銅盂國小將在追求教育理想的征途上，不斷探索理想教育的新境界，朝著“創辦全面加特色的現代化名校”的奮鬥目標而闊步前進！ |  銅盂國小 |
銅盂國小是一所全日制國小，學校占地面積6141平方米，現有建築面積2675平方米，學歷達標率100%。電腦3台、文印室（複印機1台）、廣播室（配置廣播器材1套）、圖書室、音樂室、體育器材室、衛生室、儀器教具室、少先隊部室、會議室、禮堂一應俱全。2012年被區授予“潮陽區德育示範學校”稱號。為了使學校德育工作做到務實創新，近幾年來，我校堅持德育興校，育人為本，針對21世紀教育的特點大力改進德育工作。加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不拔的意志、艱苦奮鬥的精神，增強學生適應社會生活的能力。堅持以“三個代表”重要思想指導教育實踐，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育。在行政工作中班子成員努力學習，不斷提高理論修養，更新教育觀念，樹立現代教育思想，一切從實際出發，堅持深入教學第一線調查研究，集中精力抓教學，不斷提高“四個一”（即各人管一線，包一班，教一科，搞一個試驗）、“三帶頭”（帶頭遵紀守法，帶頭搞教改試驗，帶頭交流總結經驗）和“四深入”（深入備課組輔導備課，深入課堂聽課，深入師生傾聽意見和深入教研組指導教改），從而進一步最佳化領導作風，增強學校的向心力和凝聚力。
我們重視師資隊伍的建設，努力提高教師素質。
第一，堅持從嚴治教，把師德教育作為重點，要求教師對“好教師”評價標準進行反覆學習，討論、並用以規範自身的行為。同時，我們廣泛、深入地開展了“新世紀理想教師應具備怎樣素質”的大討論，學習教育戰線模範人物，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，對照自我找差距，修養師德。繼續組織教師認真學習教育教學理論，進行專題研討，抓好聽課、評課調研，開展教學研究，使教師的教學素質不斷提高，努力建設一個“品格高、業務精、求紮實、敢創新”的教師群體。自覺執行《中國小教師職業道德規範》，逐步形成“敬業愛生，教書育人，務實求真，創先爭優”的師風，真正做到敬業愛崗，遵紀守法，為人師表，無私奉獻。全校出現了個個為學校添光彩，人人為事業做貢獻，你爭我趕的新局面，湧現了不少先進教師。
第二，加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是----每位教師的自我修養。
第三，加強青年教師的培養和培訓。我們針對我校青年教師多的特點，堅持了以下的做法：（1）給青年教師創造進修學習的機會，選派或組織他們參加市、區、鎮舉辦的各種培訓班，鼓勵他們虛心學習，合作競爭，提高教學能力。（2）採取以“老”帶“新”，“新”、“老”搭配，以“新”促“老”，互幫互學的辦法，教育他們學習老教師忠於職守，無私奉獻的精神，樹立敬業，樂業的思想，學習老教師的教學經驗，自覺練習教學基本功。（3）給青年教師壓擔子，幫助、鼓勵他們冒尖闖教改新路，如讓他們挑大樑，承擔校性公開課、鎮性公開課，使青年教師得到鍛鍊，迅速成長為教學骨幹。（4）切實幫助教師解決學習（如培訓、繼續教育）生活、工作（如工作量分配、職稱評審）政治（如入黨、提乾）等方面的實際問題，真正贏得教師愛戴和擁護。
學院風采
 銅盂國小 |  銅盂國小 |  銅盂國小 |
 銅盂國小 |  銅盂國小 |  銅盂國小 |
集體活動
第一屆田徑賽
第一屆田徑賽為全面貫徹落實學校體育工作計畫要求，有針對性地提高學生身體素質和運動技術水平，展現學生精神風貌，培養學生頑強拼搏、團結協作的精神，豐富學生的體育文化生活，經學校研究決定，於2013年11月14日——11月15日在我校體育場組織召開我校第一屆田徑運動，特制訂此方案。
“炫彩童年，童心同樂”
六一少先大隊活動2016年5月31日上午，潮陽區銅盂銅缽盂國小舉行以“炫彩童年，童心同樂”為主題的慶“六一”少先隊大隊活動。參加活動的有區團委副書記、區教育局同志以及鎮教育組領導和居委幹部。各中隊輔導員老師在活動前積極組織學生參與，自主確定好節目內容、形式，由輔導員老師親自指導。本次活動首先是新隊員入隊儀式，然後是文藝匯演。文藝匯演節目豐富多彩，形式多樣。有舞蹈、電子琴表演、合唱等。通過本次大隊活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現了學生積極向上、樂觀進取的精神。
