簡介
千才教育千才教育是一家專業致力於中國小個性化教育的課外輔導、學生培育中心。其教育理念與中國個性化教育研究院（CPEA）所提倡的以家長、 學生為教育主體對象，體現出個性化教育觀的要求相匹配。經過不斷的教育探索與深化，目前總結出一套具有解決方案並真正能夠幫助學生成才的個性化教育體系。千才教育的特色一對一拋開了傳統的個性化教育定義，即個性化教育就是一對一私塾教育的片面理解，真正強調“因材施教”的教育思想。 以家長的教育理念、親子關係、家庭環境與學生的學習能力、心理、學科水平相結合，設計出多套科學的個性化教育模型（P&C模型），從根本上解決學生的學習與成長問題。
多年來，千才教育憑著一流的師資隊伍，專業的特色一對一團隊，先進的教學環境和完善的教育模式，為學生及家長提供全方位的個性化服務，其中有上百名學生參加了社會實踐，增強了社會責任感，實現了自我價值，更有上千名學生參加了勵志拓展，潛能開發訓練營同時接受了感恩教育的引導，並且有上萬名家長體驗了親子教育，親職教育講座，一流的心理諮詢團隊為學生的健康成長保駕護航。
千才教育深知教育是件良心工程，自己肩上所擔負的社會責任。因此，在目前國家開展素質教育如火如荼的今天，千才教育更被社會、家長及學生認可，這種使命感催促千才人更加堅信培育千千萬萬的棟樑之才是公司發展的最終方向也是唯一方向。
企業文化
教育理念：日學日新 日進日強
辦學理念：學生樂學 教師樂授 家長樂意
發展理念：一流團隊 優質教育 成人達己 教育強國
人才理念：壁立千仞 上才有德
團隊理念：同心才能走得更近，同德才能行得更遠，共創才能做得更大，共享才能變得更強
千 才願景：做中國小全面成長的引導品牌 做最受尊敬的教育機構
千才使命：培育千千萬萬孩子成才 陪伴千千萬萬孩子成長
千才精神：用青春燃燒教育
教學模式
全程特色1對1授課：免費學習測評，免費試卷分析，制定1對1個性化輔導方案，成績提高有保障！
小 學：改善方法 培養興趣 提高效率；
初一、高一：鞏固基礎 培養習慣 激發興趣；
初二、高二：查漏補缺 歸納梳理 同步超前；
初三、高三：系統梳理 專題精講 突破高分；
素質拓展訓練營/親子教育/家長課堂，助力孩子身心健康成長，家長好好學習，孩子天天向上。
特色課程
1、孩子是否因為學習興趣缺乏而讓家長煩惱呢？
主要表現：◆冷淡懵懂 ◆貪玩厭學 ◆因為老師影響學科興趣 ◆為父母學習
主要原因：●親職教育 ●學校關注程度 ●學生心理因素
主要解決辦法：★父母正確的親職教育方式 ★與班主任或教師有效溝通★心理輔導★感恩教育 ★勵志拓展
2、孩子是否因為苦學無方而影響學習效率，成績無法提高呢？
主要表現：◆為了“學習”而學習 ◆死記硬背學文科、題海戰術學理科 ◆太聽老師的話◆只顧低頭走路，不會抬頭看路，更不會回顧來路
主要原因：●學習方法不得當 ●學習能力挖掘不足 ●自評力和心理調節能力不足
主要解決辦法：★一對一輔導傳授方法、技巧 ★學習潛能挖掘 ★學習心理調節
3、如何幫助您的孩子解決偏科及全優拔高
主要表現：◆長期對某門科目不感興趣 ◆討厭該科目教師授課◆該學科成績越來越差，信心越來越低 ◆難點突破困難，總是在中上等徘徊
主要原因：●教師教育方式方法與學生不匹配●基礎知識未吃透，有時眼高手低●學習自信心受影響，學習能力減弱 ●壓力、畏難
主要解決辦法：★匹配適合的一對一輔導教師 ★潛能開發，提高學習自信心★學管師課後監督管理，全程跟蹤，夯實基礎 4、孩子是否因為出現叛逆怪異而導致成績一落千丈呢？
主要表現：◆痴迷遊戲，逃避現實，你們都別理我 ◆極少與父母溝通，採取消極對抗◆痛恨教師，討厭班集體 ◆認為學習不是唯一出路
主要原因：●家庭環境的影響 ●學校教師的批評留下的陰影 ●內心孤獨、自卑●興趣點發生了偏離，觀念扭曲 主要解決辦法：★階段性的心理輔導 ★正確有效的親子溝通 ★勵志拓展★適合的一對一輔導教師
成功案例
呂東霖 男 初2012級 魯能巴蜀中學
千才教育該生來中心前自覺性差，管不住自己，較懶惰，語文英語不願意去背去記，數學、物理不願意去複習，錯題不看，作業完成情況不好，學習不踏實，有自己的目標，但沒付出實際努力。
進入中心後，老師根據學生的具體情況，找出存在的問題，哪些環節比較薄弱，哪些還沒掌握好，進行耐心的輔導，學生在課堂上與老師積極配合，主動提問，老師也經常給學生鼓勵，幫助學生樹立好的自信心。課後班主任給學生聽寫英語單詞，答疑陪讀老師檢查相關作業，對當天的知識進行鞏固，並及時與學生進行交流。經過老師和學生自己的努力，學生的成績有了明顯提高，英語由原來的97分提高到120多分，語文由105分提高到120分，物理由83分提高到了90分，學生和家長都很高興，希望學生能繼續努力。
曾傑 初三 巴蜀中學
學員分析：該生是中考前第一次模擬考試後來我中心輔導化學的，當時化學成績非常糟糕，同時時間非常緊迫，還有兩個月就要進行2011年中考了，該生初三化學的知識基本都沒有掌握，思維方式較靈活，但之前的學習方法比較死板，在遇到稍微難點的題目，比如化學綜合實驗的設計與評價，綜合計算類的題目時，往往不知該如何下手，找不準解題的關鍵點，因此一模中遭遇滑鐵盧，這對其打擊比較大，但學生決定發奮沖一下她的拉分科目。 輔導規劃：針對該生的狀況，15年教學經驗的化學老師認為，可以從學習最薄弱的環節入手進行輔導。當然首先我們還是需要對整本教材中的考點、知識點進行梳理，看看還有沒有遺漏的知識點，之後利用中考真題對其進行專項訓練。開始的時候老師串講基礎知識部分，4周之后綜合題的完成可以由老師和學生共同進行，在過程中主要是老師教會學生正確的思考方式，拿到題我們怎么篩選信息，找到解題關鍵，之後放手讓學生自己去練習，掌握解題方法。通過7次課的輔導 ，特別在鄭老師的努力下，學生課後及時練習完成老師課後布置的檢測練習題的配合下，學生的成績成平方的進步，在第二次模擬考試中就考上了45分以上的及格線。接下來的2次輔導一定能夠幫助學生再有更高的突破。
成績提升情況：化學 入學成績 21分 提升成績到 48分
羅雪鷗 初一、31班 魯能巴蜀
該學生語文、數學基礎紮實，成績也很好，喜歡學習數學，英語科目相對較困難，主要是基礎薄弱，特別是單詞、詞組的記憶上相對較差，聽力不穩定，導致成績排名只能在中等水平。針對學生其他科目好，而只有英語差的情況，我們為他選了一名經驗豐富，互動性強，幽默型老師為他授課，教於其方法自己怎么去學習，學生找到了方法也願意去學了，英語成績提高了不少，由原來的84.5分提升到了100多分，學生和家長都很高興，給了我們莫大的肯定。希望他能再接再厲，把英語成績提上去，同時帶動其他科目成績也提上去。
校區分布
江北校區：江北區魯能星城八街區2號寫字樓（-1）-3（魯能巴蜀中學正對面）
沙坪壩校區：沙坪壩區沙南街16號奇峰清華園源三期一單元4樓A區（南開中學對面）
南坪校區：南岸區南坪萬達廣場2號寫字樓17-6-9
大學城校區：沙坪壩區大學城東路富力城A區物業2樓（八中斜對面）
楊家坪校區：九龍坡區楊家坪正街26號斌鑫世紀城5003（新世紀百貨瑞成商都觀光梯上五樓）
