鄧小平論政府管理

政府工作必須堅持四項基本原則(一)四項基本原則是實現四個現代化的根本前提(二)堅持社會主義道路(三)堅持人民民主專政(四)堅持和改善黨的領導(五)堅持馬列主義 政府管理必須堅持改革開放的總方針(一)改革是中國的第二次革命(二)關起門來搞建設不行,中國的發展離不開世界(三)改革開放,膽子要大,步子要穩(四)大膽吸收人類社會的一切文明成果四 強化行政監督,促進廉政建設(一)必須對政府工作進行廣泛經常的監督(二)加強廉政建設,反對腐敗(三)反對腐敗,要靠教育,更要靠法制(四)以身作則,反對不正之風十三

作品目錄

目錄
一 走自己的路,建設有中國特色的社會主義
(一)從國情出發,走自己的道路
(二)堅持解放思想,實事求是的思想路線
(三)社會主義的本質,是解放生產力,發展生
產力,消滅剝削,消除兩極分化,最終實
現共同富裕
(四)堅持“一個中心,兩個基本點”的基本路
線不動搖
(五)“三個有利於”是判斷一切工作是非的標準
二 政府工作必須堅持四項基本原則
(一)四項基本原則是實現四個現代化的根本
前提
(二)堅持社會主義道路
(三)堅持人民民主專政
(四)堅持和改善黨的領導
(五)堅持馬列主義 毛澤東思想
三 政府管理必須堅持改革開放的總方針
(一)改革是中國的第二次革命
(二)關起門來搞建設不行,中國的發展離不開
世界
(三)改革開放,膽子要大,步子要穩
(四)大膽吸收人類社會的一切文明成果
四 政府工作必須以經濟建設為中心
(一)政府管理的根本任務是解放和發展生產力
(二)政府工作要一心一意搞四個現代化建設
(三)堅持以公有制為主體和共同富裕的原則
(四)計畫和市場都是手段,社會主義也可以搞
市場經濟
(五)實現“三步走”的經濟發展戰略
(六)抓住時機,加快發展
五 改革政治體制,建立強有力的政府工作系統
(一)政治體制改革勢在必行
(二)政治體制改革的目標和內容
(三)改革 完善黨和國家的領導制度
(四)實行黨政職能分開,建立強有力的政府工
作系統
(五)從上到下建立和加強責任制
(六)下放權力,調動各方面積極性
(七)加強中央權威,搞好巨觀管理
(八)精簡機構是一場革命,決心要大 工作要

六 改革人事管理制度,實現人事管理的科學化、法
制化
(一)選好接班人是個戰略問題
(二)按照“四化”標準選拔人才
(三)培養選拔人才,有廣闊的源泉
(四)改革人事制度,搞好人才交流
(五)實行離退休制度,廢除領導職務終身制
(六)辦好學校,培養幹部是最基本的建設
七 中國要發展,離開科學技術不行
(一)科學技術是第一生產力
(二)實現四個現代化,關鍵是科學技術現代化
(三)改革科技體制,解放與發展生產力
(四)科研要走在前面,中國必須在世界高科技
領域占一席之地
(五)建設宏大的科技隊伍
八 尊重知識,尊重人才,大力發展教育事業
(一)要以極大努力抓緊抓好教育
(二)教育事業必須同國民經濟發展的要求相
適應
(三)教育要“三個面向”,堅持德智體全面發展
(四)辦教育一要普及,二要提高
(五)造成尊重知識,尊重人才的空氣
(六)提高人民教師的政治地位與社會地位
(七)創造條件,為知識分子解決實際問題
九 建設社會主義精神文明,培養“四有”新人
(一)搞現代化要兩手抓,兩手都要硬
(二)一手抓物質文明建設,一手抓精神文明
建設
(三)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的
社會主義新人
(四)改善社會風氣要從教育入手
十 發展社會主義民主,健全社會主義法制
(一)保證人民真正享有管理國家和管理社會的
權力
(二)堅持民主集中制,實行集體領導與個人分
工相結合
(三)健全社會主義法制,做到有法可依,有法
必依,執法必嚴,違法必究
(四)不能搬用西方兩黨制、三權分立制
十一 密切聯繫民眾,反對官僚主義
(一)不要當官做老爺,要做人民的勤務員
(二)任何時候都要相信民眾,依靠民眾
(三)一切工作都要堅持“從民眾中來,到民眾
中去”
(四)執政地位容易沾染官僚主義
(五)反對特殊化,是一場嚴肅的鬥爭
(六)從制度、作風、方法上克服官僚主義
十二 強化行政監督,促進廉政建設
(一)必須對政府工作進行廣泛經常的監督
(二)加強廉政建設,反對腐敗
(三)反對腐敗,要靠教育,更要靠法制
(四)以身作則,反對不正之風
十三 “一國兩制”與特別行政區的政府法制
(一)“一國兩制”是在我國現實條件下實現祖國
統一的科學構想
(二)中國政府對主權問題沒有迴旋的餘地
(三)特別行政區的政府法制
十四 加強軍隊建設,實現國防現代化
(一)把國防建設轉到和平時期的軌道
(二)軍隊要服從整個國家建設大局
(三)建設現代化正規化的革命軍隊
(四)發揚我軍的光榮傳統
十五 政府管理要有穩定的國際國內環境
(一)爭取和平是我們建設的需要
(二)堅持獨立自主的和平外交政策
(三)穩定的國內環境是實現政府管理的保證
(四)保持政策的連續性是穩定的基礎
後記

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