簡介
圖片笑對人生
今年34歲的郭玉梅老師，1998年畢業於唐山師專，到岔河鎮中學任教。12年來在三尺講台上，她播撒著辛勤的汗水，也收穫了成功的快樂。她常說“生命不燃燒就不精彩，我願為教育事業燃燒生命。”不幸的是，2002年9月份開學以來，她經常感覺一陣陣的頭疼、渾身乏力。她以為是用腦過度、壓力太大，直到頭疼伴隨著嘔吐，她才意識到情況不妙。丈夫帶她去醫院做檢查，診斷結論是腦瘤，腫瘤已有雞蛋大小，貼在血管處，手術危險係數較大。聽到診斷的那一刻，一向愛說愛笑的她，腦子裡一片茫然：自己只有26歲，孩子剛一歲多，還需要媽媽。她捨不得離開講台，還有很多美好的理想沒來得及實現。片刻之後，她馬上冷靜下來，對丈夫說：“先不要把這件事告訴任何人，尤其不能讓領導和老師們知道。”
依然頑強地站在講台上。因為她知道，一個單元的課程還沒講完，現在離開會直接影響學生們學習的連貫性。與學生在一起，會讓她忘記病痛，感到生命的快樂與充實！直到國慶節放假的前一天，她才對校長說：“明天我要去做手術了，可能要請個長假，您先把我教的課臨時安排一下吧。”在眾人的驚詫聲中，她勇敢地走上了手術台。
手術成功了，她每天都處於興奮中，大概術後八、九天就出院了。當學生去家中看望她，她總是激動的說：“等我有力氣騎腳踏車，就去學校繼續教你們。”兩個月後，身體還沒完全康復的她，戴著頂紅色的帽子來到學校，大夥都笑稱她是“青年志願者”，勸她回家好好休息。她卻說：“都是志願者了，不上班還行？我的課怎么辦？”她摘下帽子，新生的頭髮烏黑髮亮，就像這重獲新生的生命，讓人絲毫覺察不出病魔的影子。她又全身心的投入到教學中，忘記了自己還是個病人！
命運並沒有因為郭玉梅的堅強而改變，病魔對她的摧殘是那樣肆無忌憚。之後的8年間，她先後做了5次手術，甚至前一次刀口還沒長好，新一次手術又開始了。有人曾問她：“一次次倒下去，又一次次站起來，每次手術你都能笑著走上手術台，是什麼力量在支撐著你？”她說：“每次我做手術，總會收到很多學生的祝福，家人和同事們也都守候在手術室外，是他們給了我生的力量。我不害怕死亡，只是擔心再也無法報答大家對我的恩情！”支撐她的精神力量，正是這一份份滿含愛的期待，正是她對學生、親人、同事的眷戀！她一次次與死神博弈，並始終是勝利者！
與病魔抗爭的同時，她還參加了本科自學考試。有兩次考試正趕上她手術後不久，頭上還纏著繃帶，她就戴上帽子走進考場。她考的漢語言文學專業，課程難，她又患病，難上加難。可她每次考試都順利通過。誰能猜得出她為此付出了多少心血呢？剛剛拿到本科畢業證書，2005年4月，因腦瘤復發她第三次住進了醫院。這時醫生已經給她判了死刑，手術成功率只有1%，不做手術也許還能活得長些，只是人會變傻。做手術也許就不能活著走下手術台了。“我傻了就不能教書了，活著還有什麼意義？”她堅持要做手術。
手術日期定下來了，恰巧那天區里舉行教師培訓考試，她就和醫生商量推遲手術先考試。家裡人哭著勸她：“連命都保不住了，還考什麼試呀？”她卻堅定地說：“萬一我活下來了，這次考試對我教書有用。”她毅然堅持考完全部三場考試，才走上手術台。
在經過長達21小時的手術後，玉梅又頑強地醒過來了！正是對親人、對事業、對同事、對學生深深的愛，讓她一次又一次戰勝了病魔，並通過了考試。
2008年冬天，玉梅又開始頭疼噁心，她意識到自己的病情嚴重了。但她不想讓大家為她擔心，自己強忍著病痛，沒請過一天假，沒耽誤過一節課。腫瘤正在她的體內肆虐，一步步地吞噬著她的健康。但她每天依然有說有笑，看起來比正常人還要精神。有一次，她正在上課，突然走出教室，不一會兒又回來了，她是背著學生出去嘔吐了。可來到課堂上，她依然是笑容滿面。她想永遠留給學生一個快樂、燦爛的笑臉。怪不得學生們都稱她是課堂上微笑的天使！她用言傳身教讓學生們懂得了更多做人的道理。
直到放寒假，她才到醫院檢查。大家紛紛打電話詢問她檢查的結果。電話那頭傳來的是她爽朗的笑聲，“我沒事，大家都放心過個好年吧！”同事們真的以為奇蹟出現了，她的病情得到了遏制。但其實在臘月二十四，檢查結果就已經出來了，她的腦瘤復發，需要第五次手術。但她仍然不讓丈夫把病情說出去，她瞞著領導、同事、家人，臘月二十六還在學校值了一天的班。
手術前，同事們去家裡看望她。她仍然談笑風生，儘量避開自己的病情。“醫生說這次手術風險不大，最壞的結果就是可能影響聽力。以後你們要是小聲說我的壞話，我都聽不到了。”大家都笑在臉上，疼在心裡！這是她第5次開顱手術，醫生說她的癌細胞已經擴散到肺和肝臟，即使做手術，也活不過三個月。無助的同事們，只能默默地在心裡為她祈禱！
在手術的那天7點多鐘，全校的領導和同事都趕到了醫院。當她在準備室剃頭的時候，40多個老師都忍不住悄悄落淚。她走出準備室，看到的是一張張可親的笑臉，聽到的是一句句發自肺腑的鼓勵。她特意摘掉眼鏡，因為看不清大家的臉，她的面容就可以是笑的。她風趣的說：“光頭的我，是不是更靚了？”她自信地走進手術室。手術又奇蹟般的成功了，直到現在玉梅身體狀況很好，又擔任起圖書管理員，快樂地忙碌著。
八年間做了五次開顱手術，難挨的病痛，只有她自己知道的最清楚。但她沒有被病痛擊倒，沒有被死神嚇倒，而是一直堅守在工作崗位上，為她所痴迷的教育事業燃燒著生命。
病魔掠奪了她的健康，卻征服不了她頑強的意志。生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛。正是對生命的愛、對親人的愛、對事業的愛，讓她能夠在生命最艱難的時刻始終樂觀豁達！
痴迷教育
每次檢查，她都是雙休日去做；每次手術，她都儘量請求醫院安排在假期；每次手術後，頭髮還沒長全，只要能走路了，她就戴著假髮到學校上課。養病期間，她常常念叨的一句話就是“也不知道學校的課怎么安排的？學生們怎么樣了？”她的丈夫劉方紅和她在同一學校教書，丈夫在醫院陪護她，她總是說：“我能照顧自己了，你早點回去上課吧，還有那么多學生在等著你呢！”
自從玉梅患病後，學校就儘量少給她安排工作。可她卻是個不願清閒的人。除了擔任八三班班主任，她還教八年級四個班的思想品德課。學校人手緊，她又主動兼任圖書管理員和報刊收發工作。1600多冊圖書的分類、登統、借閱、記錄，她做的認真仔細。在工作中她又時常有一些創新，她和校領導們商量在樓道里設立了圖書角。由學生們自願捐書、自由選書來讀。在讀書活動中學生們不僅增長了知識、開闊了視野，更主要的是培養了他們誠信無私的品格。
2008年11月，學校召開全國教科研現場會。玉梅擔任圖書館解說員，背誦500字的解說詞，成了她的一大難題。幾次開顱手術，使她的記憶力明顯下降。在家洗衣服、做飯時，她邊幹活邊背解說詞，聽得兒子都會背了。現場會前兩天，她拉著張萍老師一遍又一遍地試講。玉梅是遷安人，國語說得不太標準，試講了幾十遍她總覺得不滿意。這就是執著的她，結果現場會那天她解說的非常成功，贏得了領導們的一致好評。
2008年底，學校實行教育教學改革，學生們自由選擇實驗室來學習。教思想品德課的玉梅本可以清閒一些，但她發現物理老師一個人忙不過來，就主動要求到物理實驗室幫助尹老師。那段時間，每天上午她都在實驗室度過，下午繼續講課，平均每周課時量達到30多節。有時她感覺真的很累，而且經常出現瞬間全身癱軟的症狀。但她不敢告訴家人和同事們，怕大家擔心，怕離開學生們！
工作中她總是這樣無私忘我，從沒把自己當作一個病人。大家總想讓她少受點辛苦，可她從不肯享受照顧，反過來，還常常幫助別人。早自習是背誦語文和英語的時間，玉梅雖然教思想品德課，但早自習值班時，她不是輔導學生讀英語單詞、就是檢查學生的古詩文背誦。有些學生底子差，她就一遍一遍地教，從不厭煩。本是分外之事，她卻做得那么認真。
胡大翠老師要準備一節市級圖書館閱讀指導課。正在她苦於找不到資料，萬分著急時，玉梅送來了一本《中國小圖書情報世界》。她又幫忙上網查閱資料，指出試講中的不足，提出改進建議，比自己講課還要忙、還要累。最後這節課榮獲了市級二等獎、省級三等獎。
在教學上，玉梅更是勤於鑽研、刻苦好學。她講課生動有趣，不拘泥於課本，總是以獨特幽默的方式引導學生學習，鼓勵他們自由表達觀點，讓大家在快樂中學到知識。她尊重學生的個性差異，因材施教，學生們都稱她是知心的朋友，有心裡話都願意跟她說。2008年期末考試，她所教的思想品德課取得了全區第二名的好成績。
親人們擔心她的身體承受不了這么繁重的工作，勸她辦個病休，在家好好調養身體。她卻說：“和同事們、學生們在一起，我最快樂！在家呆著，我反而活不長。”
雖然人在家裡，但她的心早飛回了學校。她不追求優越的工作和生活環境，卻忠誠於她所熱愛的教育事業，只要能站在講台上她就是幸福的。玉梅就是這樣一個平凡的透支著生命，收穫著幸福的老師，她的成績是拼著命乾出來的！她說：“我能捨棄我的生命，但不能捨棄我的事業；我不懼怕病魔，但害怕離開講台。每個人來到世界上都有推脫不掉的使命，我的使命，就是為我的學生講好每一堂課。”
她出色的工作和高尚的師德得到了上級領導的肯定和讚賞，多次被評為區級骨幹教師、優秀班主任，2008“感動豐潤十大人物”、榮立市政府二等功、2009年唐山市十佳教師、全國優秀教師、全國中國小優秀班主任、唐山市第二屆敬業奉獻道德模範。區委區政府及教育局領導們多次來看望玉梅，她激動地說：“我只是做了我應該做，並且能夠做的事。大家都這么關心我，我更沒有任何理由不努力工作！”
玉梅用她那樸素的工作作風感染著同事，用她那真摯的情感打動著同事，用她那無聲的奉獻激勵著同事。她用自己的一言一行詮釋著“人民教師”的深刻內涵，詮釋著愛的真諦和活著的意義！在她身上，大家讀出了：愛，就是教育的奧秘，是一切教育魅力的源泉。
大愛無疆
玉梅住院期間，同病房裡幾個病友整天悶悶不樂，甚至以淚洗面。她就開導她們說：“得了病，咱們就得自己想開點，看我都做過五次開顱手術了，這不還好好地活著嗎？”她就是這樣，走到哪裡就把快樂和自信帶到哪裡。提起兒媳，公婆更是激動不已。一年四季的衣物，她總是提前給老人準備好。老人身體不舒服時，她又是買營養品、又是買藥，照顧得無微不至。小叔夫妻離異，留下一個女兒。玉梅待侄女像親閨女一樣，衣食住行都像自己的兒子一樣照顧。街坊鄰居們提起玉梅都說：“玉梅心善啊，誰家裡有個缺啥短啥，為難著窄的事，她準會幫忙。”多次的手術，已經使他們負債累累。汶川地震後，她和丈夫除在學校捐款，又在村里捐了200元。還鼓勵自己8歲的兒子捐了自己辛辛苦苦攢下的用來買玩具的零用錢。
玉梅的事跡感動了許多人，社會各界熱心人士紛紛向她伸出了援助之手。每當她收到好心人的幫助，總是拿出一部分資助貧困生。去商場購物，她給家境貧困的學生買來衣服；過年時，她偷偷地塞給學生錢，讓她買學習用品。
玉梅的心裡裝著太多的人，盛滿太多的愛，唯獨沒有她自己。她就是這樣一個可敬可愛的人！她的家裡擺滿了學生親手做給她的各式各樣的小禮物。她的手機里珍藏著許多老師、學生們發來的簡訊。其中有一條這樣寫道：“我不是天使，但我擁有天堂；我不是海豚，但我神遊海洋；我沒有翅膀，但天空任我翱翔。這一切只因為有你，我的老師！”在她心裡，這就是作為一名教師最高的獎賞，最高的榮譽。在學生送給她的願望瓶里，她寫下的心愿是“願天下所有孩子都健康。”自己多年來一直忍受著病痛的折磨，許願的那一刻，她想到的卻是全天下的孩子！
玉梅沒有做出什麼驚天動地的大事，也沒有什麼豪言壯語，只是在常人沒有的逆境中無聲無息地奉獻。她是教師中間平凡的一員，也是教師們的驕傲！她用柔弱的雙肩，扛起了生活的重壓，也扛起了生命的責任！健康的人們更要學習她堅持不懈地追求精神，為創建和諧社會做出我們應有的貢獻！
玉梅在部落格上寫下這樣一段話：也許我的生命不會很長，可我希望能問心無愧地留下紮實的足跡。把握不了生的可能，卻可以主宰屬於我的每一刻。燃燒吧！即使下一刻生命將停止跳動，至少曾經留下美麗與快樂。聽，耳畔的呼喊：我愛你！我們愛你！……怎么捨得離去？為每一刻展存笑臉，即使稍縱即逝的瞬間，也會在心中留下一份永恆！
