發展歷程
1988年10月原申莊國小的一個五年級班併入該校，同時隨班級調來兩名教師。為了進一步改善辦學條件，學校積極與供電局聯繫協商，達成協定：供電局籌措資金9萬餘元為學校教室、辦公室安裝暖氣，並保證20年（1998年7月——2008年7月）為學校供氣、維修，不收取費用；學校負責解決供電局子弟就學問題。此協定雙方各持一份，確保雙方按協定執行。
在部分單位的支持下，學校於1989年硬化了教室前的地面，中間鋪設了寬4米、長50米的十字水泥甬路，路兩旁栽種雪杉和萬年青。1990年學校教室、辦公室全部安裝了電扇。截至1991年，校園建設初步完成，教育教學取得優異成績，學校獲得各種集體榮譽6項，13人次的教師獲市區級獎勵。
元旦晚會1992年起，學校開展了“讀書育桃李”活動，制定了詳細的讀書活動制度，每班30元錢 作為讀書啟動資金，建立起“讀書角”。94年又開展了“讀百本愛國主義圖書、看百部愛國主義影片”活動。這一時期學生閱讀了大量課外書籍，擴展了知識面，拓寬了視野。1997年，橋東區讀書育桃李現場會在新華南路國小召開。市委副書記王三堂親臨會場，對學校讀書教育活動給予高度評價。會上，韓運賢校長作了題為《讀書育桃李》的經驗介紹。1994年，學校領導克服一切困難，建立起符合標準的六室（少先隊活動室、閱覽室、音樂室、體育器材室、儀器室和實驗室），配備專門負責教師，制定了相應的管理制度。由於學生人數不斷增多，現有教室數量已經不能滿足教學需要，1995年，學校籌資18萬元加接了南三樓，滿足了教學需求。
建校十幾年來，學校的教育教學取得優異成績，但辦學條件已經落後。面對這種情況，張國重校長一邊抓教學，一邊想法設防改善辦學條件。首先制定了學校的五年發展規劃，確定了“自強不息，近德修業”的校訓和“構建人文校園，追求和諧發展”的辦學理念，完善了學校的規章制度。2003年暑假，又對校內外環境進行治理，更換了陳舊的門窗、老化的線路，教室內地面、外牆貼上了瓷磚，為了進一步改善辦學條件，學校又在南教學樓上面加蓋第四層。2004年利用“五一”長假，硬化操場地面，修建花壇，購置雕塑。2005年暑假，重新翻建了幼稚園的三個教室。為師生創造了良好的工作，學習環境。
如今，學校校風正，學風濃，教師團結協作，學生勤奮努力。校容校貌乾淨整潔，整個校園蓊木蔥鬱，育人環境清爽優雅，新華南路國小正在沿著文明與發展的道路，走向更加燦爛的明天。
榮譽資質
隨著素質教育理念的提出，學校提出了培養“合格+特長”的教育目標。從1998年起分兩批命名了19個特色班，形成班班有特色，人人有一手的景象，“小飼養”特色班的學生在活動中寫觀察日記，記錄動物生活規律和習性，參加了第四屆全國生物百項活動，2人獲省一等獎。
