內容簡介
本產品分為光碟和圖書兩部分，10張DVD光碟包括10個主題，圖書分為9個單元。（圖書由天津教育出版社出版，定價30元，可單獨訂購）
2010年7 月，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020 年）》正式發布。它是指導我國教育未來十年發展的重要綱領性文本，與以往的教育規劃相比，有許多突破和創新之處。作為國家實現長遠發展的重要教育規劃，從學前教育到高等教育會影響到幾代人的發展，其實施效果將深入影響到國家的未來。
本產品光碟部分包含10個主題，圖書部分分為9個模組，採用問答形式，結合我國教育發展的實際，對《教育規劃綱要》中教育改革發展的總體戰略、主要任務、改革內容、教師隊伍建設等熱點難點問題進行解讀，力求說明《教育規劃綱要》各部分“為什麼，是什麼，如何做”的問題，具有高度的科學性、準確性，通俗易懂，是廣大教師和教育幹部快速、正確理解教育規劃綱要的精神與要求的最佳學習資源。
主要特點
1、政策性強《教育規劃綱要》是指導我國教育未來10年發展的國家政策性檔案，決定了未來的教育發展方向，是每一個教育管理者、每一個教師必須知道、必須了解，而且要能夠深刻領會的權威性檔案，因此，各級各類教育局、教研室、教育學院、教師進修學校等部門有必要組織開展大規模的專題培訓。
2、解讀權威本講座及圖書由中央教科所曾參與綱要制定工作的專家主講與編寫，具有很強的權威性與科學性，在解讀時能夠直指問題的要害與核心，提綱挈領、條分縷析地將綱要中的主要觀點與問題提煉出來，幫助廣大教育工作者準確認識與深入理解綱要精神。
3、形式靈活本產品分為光碟與圖書兩部分，可以靈活使用，光碟可作為培訓資源組織統一觀看學習，圖書可作為選定教材發給教師，作為給教師的學習資源，教師人手一冊。同時還可以組織轄區內各學校征訂，為學校配發。
光碟目錄（10碟DVD）
第1講《教育規劃綱要》制定的意義
第2講《教育規劃綱要》工作方針
第3講 德育為先 能力為重 全面發展
第4講 解決義務教育階段擇校問題
第5講 建立健全中國小校長、教師流通機制
第6講 更新人才培養觀念 創新人才培養模式
第7講 提高教師的專業水平和教學能力
第8講 提高教師待遇 健全管理制度
第9講 將減輕中小學生課業負擔落到實處
第10講 提高中國小教師教育信息化能力
圖書目錄
·國運興衰 繫於教育
——如何認識制定《教育規劃綱要》的意義
問題1：為什麼要制定《教育規劃綱要》？
問題2：《教育規劃綱要》是如何誕生的？
·理論基礎 行動指南
——如何理解《教育規劃綱要》的工作方針
問題3：為什麼強國必先強教？
問題4：為什麼要“育人為本”？
問題5：為什麼要“改革創新”？
問題6：為什麼要“促進公平”？
問題7：為什麼要“提高質量”?
·立德樹人 和諧發展
——如何理解《教育規劃綱要》的戰略主題
問題8：怎樣堅持德育為先？
問題9：怎樣堅持能力為重？
問題10：怎樣堅持全面發展？
·習慣養成 智力成長
——如何理解《教育規劃綱要》中學前教育的發展任務
問題11：什麼是基本普及學前教育？
問題12：政府在發展學前教育方面應履行哪些職責？
問題13：為什麼要重點發展農村學前教育？
·鞏固提高 優質均衡
——如何理解《教育規劃綱要》中義務教育的發展任務
問題14：怎樣鞏固提高九年義務教育水平？
問題15：如何解決“同在藍天下，我們共同成長”？
問題16：如何幫助農村留守兒童健康成長？
問題17：如何推進教育均衡發展？
問題18：如何解決義務教育階段擇校問題？
問題19：怎樣真正減輕中小學生課業負擔？
·普及提高 多樣發展
——如何理解《教育規劃綱要》中高中階段教育的發展任務
問題20：加快普及高中階段教育的重點在哪裡？
問題21：如何全面提高普通高中學生綜合素質？
問題22：怎樣推動普通高中多樣化發展？
·更新觀念 多元評價
——如何理解《教育規劃綱要》人才培養體制改革
問題23：怎樣更新人才培養觀念？
問題24：怎樣創新人才培養模式？
問題25：怎樣改革教育質量評價和人才評價制度？
·合理推進 不斷完善
——如何理解《教育規劃綱要》考試招生制度改革
問題26：為什麼要改革考試招生制度？
問題27：怎樣完善中等學校考試招生制度？
問題28：怎樣規範高等學校考試招生制度？
問題29：如何探索解決流動人口子女異地升學考試？
·教育大計 教師為本
——如何建設高素質的教師隊伍
問題30：為什麼要加強師德建設？
問題31：怎樣提高中國小教師專業水平和教學能力？
問題32：為什麼要加強農村教師隊伍建設？
問題33：怎樣提高教師地位待遇？
問題34：怎樣健全教師管理制度？
問題35：為什麼讓懂教育的人辦教育？
問題36：怎樣建立健全中國小校長流動機制？
問題37：如何提高中國小教師教育信息化能力？
