遼河一小

在素質教育實施過程中，遼河一小榮獲內蒙古自治區“教育系統先進單位”、通遼市 “教育科研實驗基地”，“全國首批教育信息化試點單位”。 2011年還引進韻語教學，還邀請韻語教學的專家來校做專題講座，使教師在與教育專家的面對面交流中，及時了解教改的動態，學到了先進的教學理念。

通遼經濟技術開發區遼河鎮第一中心國小（簡稱遼河一小），始建於建國初期，地處遼河北岸通遼市主城區北15公里，遼河鎮內，占地面積約為4萬平方米，建築面積約為21000平方米，該校在校長王亞蘭的帶領下， 以“求真務實，團結進取，無私奉獻”為辦學主導思想，遼河一小學生由2000年的300人發展到2012年的2000餘人，2012年成為通遼市最大的一所農村寄宿制國小。2010年，在校安工程的推動下，學校又發生翻天覆地的變化，新建兩棟教學綜合樓，面積11000餘平米，現有教學班35個，在職教職工121人，另外還建有宿舍樓、食堂，多媒體教室、音樂室、美術室、圖書室、師生閱覽室、心理諮詢室一流硬體設施。在素質教育實施過程中，遼河一小榮獲內蒙古自治區“教育系統先進單位”、通遼市 “素質教育示範校”，“通遼市精神文明標兵單位”、通遼市“農村牧區最佳管理學校”、 “教育科研實驗基地”，“全國首批教育信息化試點單位”。“英語實驗學校”（國家級）等榮譽稱號。獲得了領導的好評，得到了家長的肯定和社會的廣泛讚譽。在教學管理上遼河一小內強素質外塑形象，本著“走出去，請進來”的原則，不定期組織學科的骨幹教師到區內外各地學習、觀摩和交流。為促進校際交流，2012年與東北育才雙語學校結成對子； 2011年還引進韻語教學，還邀請韻語教學的專家來校做專題講座，使教師在與教育專家的面對面交流中，及時了解教改的動態，學到了先進的教學理念。教學質量穩步上升，教學成績居於開發區首位，升重率年年提高。農村國小教育和城市國小教育的差距很大，可是農村的孩子也是孩子，農村孩子也需要好的教育，遼河一小就是努力為農村孩子提供一個良好的育人環境，使農村孩子也像城裡孩子一樣接受現代化教育，2012年學校努力向教育信息化先進學校邁進，開始構建高水平高效益的教育信息化體系，實現學校教育的跨越式發展，同年12月被教育部授予“全國首批教育信息化試點單位”。展望未來，遼河一小將以現代科技教學為騰飛的翅膀，以先進的教學理念為先導，以一流的硬體設施為保障，以不斷創新的教師隊伍為主要驅動力，創先爭優，以全新的姿態迎接教育的春天。